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所属分类：语言学题库
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【◆参考答案◆】：相同点：二者都是语言远征的结果，是一种语言远渡重洋，立足异域，在其立足的过程中又和当地语言发生密切关系，吸收对方的一些成分，形成变体.不同点：二者的使用范围不同，洋泾浜只局限于某个有限的范围使用，不能作为母语学习，而混合语的突出特点是被孩子们作为母语来学习使用.
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(2)【◆题库问题◆】：[填空题] “瑰”单念时是阴平调，但在“玫瑰”中声调变弱了，念轻声，这种变化是（）。
【◆参考答案◆】：弱化
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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 汉语方言之间的差别有的比英语和德语的差别还要大，但是仍然属于一种语言，这是因为使用者共同属于一个（），并且有共同的（），有共同语和共同的政治、经济、文化生活等。
【◆参考答案◆】：民族；书面语（文字）
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(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 心理语言学
【◆参考答案◆】：研究语言行为和心理过程之间的关系的语言学
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(5)【◆题库问题◆】：[单选] “写文章”中的“文章”属于语义角色类型中的（）。
A．工具
B．施事
C．受事
D．结果
A．工具
B．施事
C．受事
D．结果
【◆参考答案◆】：D
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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述划分词类的三种标准。
【◆参考答案◆】：
一是根据词的语法意义划分，二是根据词的形态划分，三是根据词的语法功能划分。
1、根据词的语法意义来划分词类是很成问题的，因为词的语法意义比较抽象，不容易把握，如"喜欢、担心、担忧"很难说清是表示行为动作还是表示性质状态的。意义相近的词可能有不同的用法，而意义毫无共同之处的词可能有相同的用法。如"突然"与"忽然"意义非常相近，但用法有很大差别，可以说"很突然"、"突然事件"，但不能说"很忽然"、"忽然事件"。又如"存在、可以、属于"等都是动词，有共同的用法，但是它们的意义毫无共同之处，也都不表示行为动作。
2、根据词的形态变化来划分词类，在有丰富的形态变化的语言中，，是划分词类的主要方法。可是对像汉语这样缺乏形态变化的语言，这种分类方法就没有多大作用了。即使是在形态变化丰富的语言中，也并非所有的词都有形态变化。
3、根据词的语法功能来划分词类，是普遍有效的分类方法。具体来说就是看词语充当句子成分的能力，看词语能否跟某些词语组合，组合起来发生什么样的关系，起什么语法作用。如汉语名词能作主语、宾语，但一般不能作谓语。这种分类方法不仅对汉语这种缺乏形态变化的语言有效，对于形态变化丰富的语言也是有效的。
一是根据词的语法意义划分，二是根据词的形态划分，三是根据词的语法功能划分。
1、根据词的语法意义来划分词类是很成问题的，因为词的语法意义比较抽象，不容易把握，如"喜欢、担心、担忧"很难说清是表示行为动作还是表示性质状态的。意义相近的词可能有不同的用法，而意义毫无共同之处的词可能有相同的用法。如"突然"与"忽然"意义非常相近，但用法有很大差别，可以说"很突然"、"突然事件"，但不能说"很忽然"、"忽然事件"。又如"存在、可以、属于"等都是动词，有共同的用法，但是它们的意义毫无共同之处，也都不表示行为动作。
2、根据词的形态变化来划分词类，在有丰富的形态变化的语言中，，是划分词类的主要方法。可是对像汉语这样缺乏形态变化的语言，这种分类方法就没有多大作用了。即使是在形态变化丰富的语言中，也并非所有的词都有形态变化。
3、根据词的语法功能来划分词类，是普遍有效的分类方法。具体来说就是看词语充当句子成分的能力，看词语能否跟某些词语组合，组合起来发生什么样的关系，起什么语法作用。如汉语名词能作主语、宾语，但一般不能作谓语。这种分类方法不仅对汉语这种缺乏形态变化的语言有效，对于形态变化丰富的语言也是有效的。
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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 言和言语的区别是？
【◆参考答案◆】：语言是说话所用的材料和规则，是抽象的、社会共同的；言语是对材料和规则的使用，是具体的、个别的
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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 文字的发展大致有几个方向？情况如何？
【◆参考答案◆】：
两个方向，一是表意文字，一是表音文字。
⑴在公元前4000多年前，生活在西亚两河流域的苏美尔民族，发明了一种文字，他们用象形的图形记录表示实物的词语，这种文字就是高度象形的古苏美尔文字。
古埃及文字也是在图画文字的基础上发展起来的。根据使用场合的不同，它又分化出圣书体、僧侣体和大众体三种不同的字体。
汉字是除了苏美尔楔形文字和古埃及文字以外影响最大，并且一直到今天还在使用的自源文字。三千多年来，汉字的字体发生了很大的变化，但是汉字的性质并没有发生根本性的变化，仍然是一种表意文字。
⑵文字的另外一个发展方向—表音文字，则起源于腓尼基人的创造。大约在公元前1300年左右，他们在借用古埃及文字来书写自己的语言过程中，第一次只采用表音符号而放弃了表意符号，这样就出现了不同于以往表意文字的辅音文字，也就是只写辅音音位不写元音音位的拼音文字。
希腊字母产生于公元前10—9世纪，是在腓尼基字母的基础上增加元音字母，加以改造而成，是具有元音和辅音字母的书写符号系统，共有二十四个字母。拉丁字母产生于公元前7世纪左右，是罗马人在希腊字母的基础上，经过伊特拉斯坎字母的中介而创造的，最初有二十一个字母，后增加到二十六个。斯拉夫字母也是在希腊字母的基础上演化而来的。
腓尼基字母另一支发展方向最早出现的是希伯莱字母、阿拉马字母。后来由阿拉马字母又产生了粟特字母和阿拉伯字母。在粟特字母基础上产生了突厥语字母，其中重要的有古维吾尔字母。在古维吾尔文基础上又演变出蒙文字母、满文字母。在阿拉马字母基础上还产生了格鲁吉亚字母和亚美尼亚字母。南亚梵语的天城体字母也可能与阿拉马字母有关，印地文字母、孟加拉文字母和我国藏文字母也都是在此基础上产生的。
两个方向，一是表意文字，一是表音文字。
⑴在公元前4000多年前，生活在西亚两河流域的苏美尔民族，发明了一种文字，他们用象形的图形记录表示实物的词语，这种文字就是高度象形的古苏美尔文字。
古埃及文字也是在图画文字的基础上发展起来的。根据使用场合的不同，它又分化出圣书体、僧侣体和大众体三种不同的字体。
汉字是除了苏美尔楔形文字和古埃及文字以外影响最大，并且一直到今天还在使用的自源文字。三千多年来，汉字的字体发生了很大的变化，但是汉字的性质并没有发生根本性的变化，仍然是一种表意文字。
⑵文字的另外一个发展方向—表音文字，则起源于腓尼基人的创造。大约在公元前1300年左右，他们在借用古埃及文字来书写自己的语言过程中，第一次只采用表音符号而放弃了表意符号，这样就出现了不同于以往表意文字的辅音文字，也就是只写辅音音位不写元音音位的拼音文字。
希腊字母产生于公元前10—9世纪，是在腓尼基字母的基础上增加元音字母，加以改造而成，是具有元音和辅音字母的书写符号系统，共有二十四个字母。拉丁字母产生于公元前7世纪左右，是罗马人在希腊字母的基础上，经过伊特拉斯坎字母的中介而创造的，最初有二十一个字母，后增加到二十六个。斯拉夫字母也是在希腊字母的基础上演化而来的。
腓尼基字母另一支发展方向最早出现的是希伯莱字母、阿拉马字母。后来由阿拉马字母又产生了粟特字母和阿拉伯字母。在粟特字母基础上产生了突厥语字母，其中重要的有古维吾尔字母。在古维吾尔文基础上又演变出蒙文字母、满文字母。在阿拉马字母基础上还产生了格鲁吉亚字母和亚美尼亚字母。南亚梵语的天城体字母也可能与阿拉马字母有关，印地文字母、孟加拉文字母和我国藏文字母也都是在此基础上产生的。
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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 语体色彩最基本的类型有（）
A．口语色彩
B．科技语体色彩
C．公文语体色彩
D．政论语体色彩
E．书面语色彩
A．口语色彩
B．科技语体色彩
C．公文语体色彩
D．政论语体色彩
E．书面语色彩
【◆参考答案◆】：A, E
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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 世界语（Esperanto）是（）。
A．法国人设计的
B．德国人设计的
C．波兰人设计的
D．美国人设计的
A．法国人设计的
B．德国人设计的
C．波兰人设计的
D．美国人设计的
【◆参考答案◆】：C
