根据2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人名共和国义务教育

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 根据2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人名共和国义务教育法》规定，义务教育的基本性质是（　　）。
A．阶段性
B．公益性
C．统一性
D．义务性

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】BCD。解析：义务教育的基本特性包括：普遍性(普及性)、强制性(统一性)、公共性(公益性)、免费性(义务性)。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对待家长的正确的职业道德方式是（　　）。
A．教师应当与家长沟通，更好地了解学生
B．教师应当批评家长
C．教师应当以平等的态度对待家长
D．教师应当引导家长树立正确的观念

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 教师的教态包括（　　）。
A．面目表情
B．身姿变化
C．外表修饰
D．谈话技巧

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：【答案】ABD。解析：教师教态是指在教学过程中教师所处的状态，它是教师表情系统的综合体现。具体包括教学过程中教师的形体动作——站态、坐态、行态等，以及教师的语言、语调、面部表情系统。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 通过讲解、谈话、讨论等方式向幼儿讲清一些简单的道理，被称为（　　）。
A．驯服
B．说服
C．教育
D．德育

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 印度狼孩的事例充分说明了（　　）。
A．遗传素质只能为人的发展提供可能
B．人的发展同社会环境是分不开的
C．社会环境决定人的发展
D．错过了关键期的教育收效不高

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：ABD[解析]略

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教育生物起源说与心理起源说的区别在于（　　）。
A．是否承认教育是一种有目的的活动
B．是否承认教育源于人的生理需要
C．是否承认动物也有教育
D．以上三项都正确

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：二者都否认教育是有目的的活动，A错误；二者都没有明确承认动物也有教育，B错误。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教育法律规范包括义务性规范、禁止性规范和( )。
A．强制性规范
B．约定性规范
C．保护性规范
D．授权性规范

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据教育法律规范为人们确定的不同行为模式，可以将其分为义务性规范、禁止性规范和授权性规范．

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面（　　）
A．社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B．以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C．教育目的有鲜明的政治方向
D．坚持全面发展与个性发展的统一

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：影响学生发展的因素有很多，并不是所有的学生都可以全面发展，选项A的说法过于绝对。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（　　）
A．专政型
B．指导型
C．民主型
D．溺爱型

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：班主任的三种领导方式：权威型，民主型，放任型

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] “我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（　　）的观点。
A．教育的无目的论
B．神学的教育目的论
C．社会本位的教育目的论
D．个人本位的教育目的论

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：此观点体现了教育无目的论。