研究型大学体制的基本特点。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 研究型大学体制的基本特点。

【◆参考答案◆】：研究型大学体制主要是系的建立，研究生院制度的形成和以课题为中心的研究组织的产生。系的建立扩大了教授的容量，从而使新的学科和新的人才得以迅速成长；研究生制度的形成，训练了一大批高质量的研究人才，为科学技术研究活动输送了源源不断的后背力量；以课题为中心的研究组织克服了把全部学术权力集中于教授一人的弊端，提高了科研活动的灵活性。下面是联系实际的答法一．聚集一流学术人才，吸引高质量的生源，投入充足科研经费并完善教学和研究设施。二．给研究以较高优先地位，开展研究性教学，拥有一流学科和学科成长能力，并且具有卓越的校长和良好的组织氛围。三．要产出高水平的科研成果，培养高层次社会精英，促成高科技园区繁荣，构成国家创新体系的重要组成部分，具备很高的学术声誉和广泛的社会影响力。承担起培养政治、文化、科技等领域领袖的重任。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何正确认识观察实验中的机遇问题？

【◆参考答案◆】：
在观察实验中，由于偶然的事件而提供的有可能导致新发现的机会称为机遇。机遇的产生是有其客观根源的，能否捕捉到机遇有观察者主观方面的原因。机遇最大的特点是偶然性，有些人把意外出现的现象看作只是一种绿纯粹的偶然，对它置之不理。确实，如果完全是偶然的话，对科学认识没有多大意义。然而，自然界的现象都是偶然性和必然性的统一。在表面上偶然性起作用的地方，这种偶然性始终是受内部的隐藏的规律支配的，而问题只是在发现这些规律。偶然现象的背后可能会有某种必然性，如果认识到这一点的话，自然就会留心意外之事。能对意外的现象保持警觉性，并白领不放，深入研究，最后会有可能作出重大的发现。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何正确理解证实和证伪？

【◆参考答案◆】：
科学实践作为检验假说（理论）具有客观性，从而具有真理性。但是，理论与实践的统一却是历史的具体的统一。
证实和证伪是假说检验中的两种判断，二者既对立又统一，将对立绝对化，从而肯定一个而否定另一个的做法是片面的。
科学假说有复杂结构，是关于对象的逼真性描述，不可能全真也不全假，其自身也会不断发展。任何个别的活动都不足以作为判定其真理性的完备根据。
每次实践活动所获证据都不可能是绝对的，严格无误的.经验证据的可错性；观察实验手段的历史制约性；反驳一个理论的经验证据要依靠另一个理论来解释。
要把静态分析与动态分析统一起来，从实践的历史发展和理论竞争的历史发展中探讨科学理论的合理性；判定科学假说（理论）真理性必然是历史发展过程。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 知识资源的特点。

【◆参考答案◆】：第一，不可替代性。第二，不可加和性。第三，不可逆性。第四，非磨损性。第五，不可分性。第六，可共享性。第七，无限增值性。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 科学知识的主要特征，在于科学知识是（）
A．系统化的知识。
B．已经被证明了的真理。
C．分门别类的学问。
D．非A非B非C。

【◆参考答案◆】：D

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 自然辩证法的中心线索，研究内容和学科性质是什么？

【◆参考答案◆】：
中心线索是：人与自然之间的关系。
研究内容是：辨证唯物主义的自然观、科学技术方法论和科学技术观。
学科性质是：属于哲学学科，是马哲的重要组成部分。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 美国科学哲学家托马斯.库恩认为范式就是：（）
A．理论框架
B．基本概念、基本原理
C．操作规范
D．共同的心理特征
E．理性信念

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学思维的逻辑方法

【◆参考答案◆】：运用概念、判断、推理思维形式对研究对象进行间接认识的思维方法。

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 技术的价值主要有（）
A．自然价值
B．经济价值
C．政治价值
D．文化价值
E．生态价值
F．内在价值

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 科学发现的最佳年龄（）
A．是移动的
B．是不变的
C．因学科而异
D．是一个常数

【◆参考答案◆】：C