肺活量测试学生的()功能

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 肺活量测试学生的()功能
A.心血管
B.肺通气
C.肺活量

【◆参考答案◆】:B

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(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 体育课程学习评价包括:体能的评价、()的评价、学习态度的评价、()的评价、健康行为的评价。

【◆参考答案◆】:知识与技能;情意表现与合作精神

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(3)【◆题库问题◆】:[判断题] 完美的身体健康包括身体、精神、社会和心理健康。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 速度素质锻炼中,采用“互相拍肩:两人相对1米站立,既要设法拍到对方的肩膀,又要防止对方拍到自己的肩膀”,是主要发展()的方法。
A.反应速度
B.动作速度
C.位移速度
D.转换速度

【◆参考答案◆】:A

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 体适能由健康体适能(Health-relatedPhysicalFitness)和技能体适能(SkillrelatedPhysicalFitness)组成。健康体适能是与健康有密切关系的体适能,是指()发挥最理想效率的能力。
A.心血管、肺和肌肉
B.心血管、大脑和肌肉
C.大脑、肺和肌肉
D.心血管、肺和肌肉

【◆参考答案◆】:A

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(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 学校体育

【◆参考答案◆】:
是教育的组成部分,是全面发展身体,增强体质,传授教育知识、技能、提高运动技术水平、培养道德和意志品质,有目的、有计划、有组织的教育活动过程。

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值,因而体育课程资源具有()
A.潜在性
B.多质性
C.多样性
D.丰富性

【◆参考答案◆】:B

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 反映人的身体形态生长发育水平的指标是()。
A.体质机能、适应能力
B.C.身高、体重、胸围
C.B.身高、体重、肺活量
D.体格、机能、心理

【◆参考答案◆】:C

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(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 循环练习法可分为哪几种方法?运用时要注意哪些事项?

【◆参考答案◆】:
循环练习法可分为轮换式循环练习法和流水式循环练习法:
(1)轮换式循环练习法:是将学生分成若干小组,分别在各个作业点上练习,到一定时间后,同时进行轮换的方式。
(2)流水式循环练习法:是组织全体学生按照不同的作业点的要求,依次进行练习的方法。
运用循环练习法时应注意的事项:
(1)选择作业点的数目,各作业点练习的内容、次数、组数、间歇时间以及循环的总次数等都应根据发展体能任务和学生的特点进行科学设计并能够提出简明的定量、定时、定性的要求。
(2)作业点一般选择8个左右,各作业点的练习顺序应尽可能使练习的难易和负荷的大小相互交替,对身体局部或某些身体素质影响相同的练习,也应间隔安排,相互交替。
(3)应重视动作质量,防止求速度、走过场的倾向。要严格要求,教师应及时指导、检查和评价。

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(10)【◆题库问题◆】:[单选] 《国家学生体质健康标准》把单项指标的单项分值相加计算总分,根摒总分评定等级,分为()。
A.优秀(86分以上)、良好(76分~85分)、及格(60分~75分)、不及格(60分以下)
B.优秀(85分以上)、良好(75分~84分)、及格(60分~74分)、不及格(59分以下)
C.优秀(86分以上)、良好(71分~85分)、及格(60分~70分)、不及格(59分以下)
D.优秀(81分以上)、良好(76分~80分)、及格(60分~75分)、不及格(59分以下)

【◆参考答案◆】:A

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