前苏联教育家马卡连柯提出的：平行教育影响原则是指：（　　）  

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 前苏联教育家马卡连柯提出的：平行教育影响原则是指：（　　）
A．言行一致原则
B．教育影响的一致性和连贯性原则
C．理论联系实际原则
D．在集体中教育原则

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：平行教育影响是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。所以 体现出在集体中教育的原则。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于课外活动的是（　　）。
A．社会活动
B．科技活动
C．文学艺术活动
D．选修课

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D【解析】课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。选修课不属于课外活动。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在抓好班级纪律工作中，班主任应实行（　　）。
A．组建班委会
B．培养正确舆论
C．先专政后民主
D．转换自身角色

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【考查要点】本题考查的知识点是“班级管理的方法”。【名师详解】纪律是学习的保证，班主任在抓好班级纪律工作中，应先制定好班级规章制度，严肃班级纪律，但是班主任又要结合实际情况，具体问题具体分析，让学生也有发言的权利，尽量做到公平公正。即班主任应实行“先专政后民主”。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（　　）。
A．近景的直接性动机
B．远景的间接性动性
C．近景的间接性动机
D．远景的直接性动机

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【解析】为父母、教师的期望或自己的名声而学习，属于远景的间接性动机。

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(5)【◆题库问题◆】：[多选]教师良心的特点有（　　）。
A．公正性
B．综合性
C．稳定性
D．内隐性
E．广泛性

【◆参考答案◆】：A,B,C,D,E

【◆答案解析◆】：系统暂无解析

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（　　）。
A．客观性原则
B．系统性原则
C．教育性原则
D．发展性原则

【◆参考答案◆】：A

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。
A．布鲁姆
B．奥苏贝尔
C．杜威
D．布鲁纳

【◆参考答案◆】：A

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 课程目标的依据主要有哪几个方面?（　　）
A．对学生的研究
B．对教师的研究
C．对社会的研究
D．对学科的研究
E．对教材的研究

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：ACD【解析】制定课程目标应研究学生、社会、学科。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 影响心理发展的主要因素是（　　）
A．教育与遗传
B．遗传与环境
C．社会与遗传
D．教育与环境

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：遗传与环境是影响心理发展的主要因素。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（　　）。
A．负强化原则
B．替代强化原则
C．自我强化原则
D．普雷马克原则

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：普雷马克原则提示：高概率的活动可以用来强化低概率的活动。妈妈把孩子喜欢的活动安排在后面，使其成为孩子从事不喜欢的活动的动力。故选D。