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所属分类：语言学题库
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【◆参考答案◆】：语法规则
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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 文字的发展大致有几个方向？情况如何？
【◆参考答案◆】：
两个方向，一是表意文字，一是表音文字。
⑴在公元前4000多年前，生活在西亚两河流域的苏美尔民族，发明了一种文字，他们用象形的图形记录表示实物的词语，这种文字就是高度象形的古苏美尔文字。
古埃及文字也是在图画文字的基础上发展起来的。根据使用场合的不同，它又分化出圣书体、僧侣体和大众体三种不同的字体。
汉字是除了苏美尔楔形文字和古埃及文字以外影响最大，并且一直到今天还在使用的自源文字。三千多年来，汉字的字体发生了很大的变化，但是汉字的性质并没有发生根本性的变化，仍然是一种表意文字。
⑵文字的另外一个发展方向—表音文字，则起源于腓尼基人的创造。大约在公元前1300年左右，他们在借用古埃及文字来书写自己的语言过程中，第一次只采用表音符号而放弃了表意符号，这样就出现了不同于以往表意文字的辅音文字，也就是只写辅音音位不写元音音位的拼音文字。
希腊字母产生于公元前10—9世纪，是在腓尼基字母的基础上增加元音字母，加以改造而成，是具有元音和辅音字母的书写符号系统，共有二十四个字母。拉丁字母产生于公元前7世纪左右，是罗马人在希腊字母的基础上，经过伊特拉斯坎字母的中介而创造的，最初有二十一个字母，后增加到二十六个。斯拉夫字母也是在希腊字母的基础上演化而来的。
腓尼基字母另一支发展方向最早出现的是希伯莱字母、阿拉马字母。后来由阿拉马字母又产生了粟特字母和阿拉伯字母。在粟特字母基础上产生了突厥语字母，其中重要的有古维吾尔字母。在古维吾尔文基础上又演变出蒙文字母、满文字母。在阿拉马字母基础上还产生了格鲁吉亚字母和亚美尼亚字母。南亚梵语的天城体字母也可能与阿拉马字母有关，印地文字母、孟加拉文字母和我国藏文字母也都是在此基础上产生的。
两个方向，一是表意文字，一是表音文字。
⑴在公元前4000多年前，生活在西亚两河流域的苏美尔民族，发明了一种文字，他们用象形的图形记录表示实物的词语，这种文字就是高度象形的古苏美尔文字。
古埃及文字也是在图画文字的基础上发展起来的。根据使用场合的不同，它又分化出圣书体、僧侣体和大众体三种不同的字体。
汉字是除了苏美尔楔形文字和古埃及文字以外影响最大，并且一直到今天还在使用的自源文字。三千多年来，汉字的字体发生了很大的变化，但是汉字的性质并没有发生根本性的变化，仍然是一种表意文字。
⑵文字的另外一个发展方向—表音文字，则起源于腓尼基人的创造。大约在公元前1300年左右，他们在借用古埃及文字来书写自己的语言过程中，第一次只采用表音符号而放弃了表意符号，这样就出现了不同于以往表意文字的辅音文字，也就是只写辅音音位不写元音音位的拼音文字。
希腊字母产生于公元前10—9世纪，是在腓尼基字母的基础上增加元音字母，加以改造而成，是具有元音和辅音字母的书写符号系统，共有二十四个字母。拉丁字母产生于公元前7世纪左右，是罗马人在希腊字母的基础上，经过伊特拉斯坎字母的中介而创造的，最初有二十一个字母，后增加到二十六个。斯拉夫字母也是在希腊字母的基础上演化而来的。
腓尼基字母另一支发展方向最早出现的是希伯莱字母、阿拉马字母。后来由阿拉马字母又产生了粟特字母和阿拉伯字母。在粟特字母基础上产生了突厥语字母，其中重要的有古维吾尔字母。在古维吾尔文基础上又演变出蒙文字母、满文字母。在阿拉马字母基础上还产生了格鲁吉亚字母和亚美尼亚字母。南亚梵语的天城体字母也可能与阿拉马字母有关，印地文字母、孟加拉文字母和我国藏文字母也都是在此基础上产生的。
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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音位分化
【◆参考答案◆】：是指在语音发展过程中一个因为分化成两个或多个音位。
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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是（）。
A．有什么样的思维，就有什么样的语言
B．有什么样的语言，就有什么样的思维
C．思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维
D．语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言
A．有什么样的思维，就有什么样的语言
B．有什么样的语言，就有什么样的思维
C．思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维
D．语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言
【◆参考答案◆】：D
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(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 反义词
【◆参考答案◆】：
两个意义相反或相对的词可以构成反义义场，这两个词构成反义词。
两个意义相反或相对的词可以构成反义义场，这两个词构成反义词。
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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么说文字是语言最重要的辅助际工具
【◆参考答案◆】：辅助语言进行交际的工具很多，像旗语，手势，红绿灯，色彩，音响等，都可以在一定范围内传递信息，起到沟通作用，而在现代社会，像广播，电视，电话，网络等通讯工具，甚至还可以不改变语言的有声特质，传递信息既快又广，但这些工具，远不及文字那样方便，不及文字使用范围那样广，文字打破了有声语言的时空局限，在很大程度上扩展了语言的功能，这是其它语言辅助工具所不能比的，所以说文字是语言最重要的辅助**际工具.
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(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言“底层”
【◆参考答案◆】：
当两种语言实现了融合之后，消亡的语言通常会在胜利者的语言中留下一层痕迹，如某些发音方式的特点、当地某些地名或特有地貌、物产的名称等。这些遗留下来的因素就叫做语言的"底层现象"。
如："哈尔滨"是满语的遗留，其中"哈尔"是满语"江"的意思。
当两种语言实现了融合之后，消亡的语言通常会在胜利者的语言中留下一层痕迹，如某些发音方式的特点、当地某些地名或特有地貌、物产的名称等。这些遗留下来的因素就叫做语言的"底层现象"。
如："哈尔滨"是满语的遗留，其中"哈尔"是满语"江"的意思。
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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说语言规范化一般不是或者主要不是一个强制性过程？
【◆参考答案◆】：
语言规范化的一般过程是：当语言中出现需要加以规范的语言言现象时，语言学家可以在调查研究的基础上，根据语言的发展规律和语言社会功能的要求提出自己的意见供社会参考，然后应该进行公开和广泛的讨论，听取各方面的意见，在此基础上逐步产生能够为社会公众认可的规范。如果条件比较成熟，就可以由某个权威机构提出具体的意见，通过诸如教育机构、大众传媒等各种菜道向社会推行可见，语言规范化一般不是或者主要不是一个强制性过程·而是一个通过倡导、宣传来引导社会公众自觉遵守的过程。
语言规范化的一般过程是：当语言中出现需要加以规范的语言言现象时，语言学家可以在调查研究的基础上，根据语言的发展规律和语言社会功能的要求提出自己的意见供社会参考，然后应该进行公开和广泛的讨论，听取各方面的意见，在此基础上逐步产生能够为社会公众认可的规范。如果条件比较成熟，就可以由某个权威机构提出具体的意见，通过诸如教育机构、大众传媒等各种菜道向社会推行可见，语言规范化一般不是或者主要不是一个强制性过程·而是一个通过倡导、宣传来引导社会公众自觉遵守的过程。
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(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 互补关系
【◆参考答案◆】：指有些音素各有自己出现的语音环境，它们出现的语音环境是互相补足的，它们之间的关系就是互补关系。
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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 义素
【◆参考答案◆】：就是对词的语义特征进行分析以后得到的最小的语义单位。即词义的区别特征。
