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所属分类:哲学题库
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(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 自然观
【◆参考答案◆】:研究自然界、认识自然界的过程中形成的对自然界总体的、根本的看法。
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(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 只要依靠科技进步就能限制或消除科技应用可能带来的负效应。
【◆参考答案◆】:
错。首先要看到,造成消极后果的主要原因不在科学技术本身,而是在于人类本身,是人类如何运用科学技术的问题。对于社会原因造成的消极后果,必须依靠社会进步来解决,而不能单纯依靠科学技术来解决。至于科学技术本身不够完善所带来的消极后果,那更是可以通过发展和完善相应的科学技术来克服。
错。首先要看到,造成消极后果的主要原因不在科学技术本身,而是在于人类本身,是人类如何运用科学技术的问题。对于社会原因造成的消极后果,必须依靠社会进步来解决,而不能单纯依靠科学技术来解决。至于科学技术本身不够完善所带来的消极后果,那更是可以通过发展和完善相应的科学技术来克服。
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(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述科学假说的作用。
【◆参考答案◆】:其一,科学假说是形成和发展科学理论的必经途径。其二,假说是发挥思维能动性的有效方式。其三,不同假说的争论有利于科学的发展。
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(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 建立假说应遵循的方法论原则?
【◆参考答案◆】:①解释性原则,假说应与已知的经过实践复核的事实相符合,不仅能解释个别事实,而且能解释已知的全部事实;②对应原则,这是指假说和已知科学理论的关系;③可检验性原则,提出的假说必须能用观察、实验加以检验,从而判定它的真伪。
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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 明确提出科学按几何级数发展的作者是()
A.恩格斯
B.赖德
C.默顿
D.普赖斯
A.恩格斯
B.赖德
C.默顿
D.普赖斯
【◆参考答案◆】:D
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(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 恩格斯论证了劳动在人类起源中的决定性作用,提出了()的观点。
【◆参考答案◆】:劳动创造了人和整个人类社会
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(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 古希腊时期的自然观是:()
【◆参考答案◆】:朴素辩证法的自然观
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(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 为什么说观察渗透理论?
【◆参考答案◆】:
①因为观察不仅是接收信息的过程,同时也是加工信息的过程;
②因为观察陈述是用科学语言表述出来的,而科学语言总是与特定的科学理论联系着;
③理论在观察中既起着"定向"的作用,引导观察者有选择地接收外界信息;又起着"加工改造"作用,帮助观察者理解观察到的究竟是什么。
①因为观察不仅是接收信息的过程,同时也是加工信息的过程;
②因为观察陈述是用科学语言表述出来的,而科学语言总是与特定的科学理论联系着;
③理论在观察中既起着"定向"的作用,引导观察者有选择地接收外界信息;又起着"加工改造"作用,帮助观察者理解观察到的究竟是什么。
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(9)【◆题库问题◆】:[名词解释] 布朗克现象
【◆参考答案◆】:
是指一种理论虽已被实验所确证,但并不总能得到普遍承认,与此相反,被大量实验所否定了理论,也不总是被抛弃的现象。
是指一种理论虽已被实验所确证,但并不总能得到普遍承认,与此相反,被大量实验所否定了理论,也不总是被抛弃的现象。
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(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是系统的层次?它的主要特点是什么?
【◆参考答案◆】:
层次表征了系统内部的不同等级和水平,揭示了系统之间纵向的或垂直的联系。
主要特点:
①低层次系统对高层次系统由构成性关系。低层次系统必然是高层次系统的构成部分,而高层次系统也只能以低层次系统为存在基础。
②低层次系统之间存在者相互作用,这种相互作用构成新系统,从而导致更高物质层次出现和纵向层次之间质的差异。
层次表征了系统内部的不同等级和水平,揭示了系统之间纵向的或垂直的联系。
主要特点:
①低层次系统对高层次系统由构成性关系。低层次系统必然是高层次系统的构成部分,而高层次系统也只能以低层次系统为存在基础。
②低层次系统之间存在者相互作用,这种相互作用构成新系统,从而导致更高物质层次出现和纵向层次之间质的差异。