我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。
A．洋务运动的推行
B．废科举，兴学校
C．京师大学堂的成立
D．北洋大学的创建

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。

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(2)【◆题库问题◆】：[多选] 钻研教材的基本要求是()
A．通览教材，全面理解
B．精读教材，深层领会
C．精细加工，再创教材
D．精研教材，创新加工

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 参观法与讲授法有机结合在一起，称为()
A．参观教学
B．教育教学
C．现场教学
D．感知教学

【◆参考答案◆】：C

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力?

【◆参考答案◆】：(1)提高学生知识储备的数量和质量；(2)教授与训练解决问题的方法与策略；(3)提供多种练习机会；(4)培养思考问题的习惯。(围绕各知识点展开适当论述)

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(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教学起点的确定()
A．直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B．与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C．直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D．与教学的有效性没有直接的关系

【◆参考答案◆】：C

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 我国中小学课程包含的要素主要有（）
A．认知经验要素
B．道德经验要素
C．审美经验要素
D．健身经验要素
E．娱乐经验要素

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教育

【◆参考答案◆】：教育：是教育者按照一定的社会要求，系统地对受教育者的身心发展施加有目的、有计划、有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的活动。

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确