分析《政务院关于春季严禁烧荒、烧垦以防森林火灾的指示》的写作特色及表述缺失。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 分析《政务院关于春季严禁烧荒、烧垦以防森林火灾的指示》的写作特色及表述缺失。

【◆参考答案◆】：《政务院关于春季严禁烧荒、烧垦以防森林火灾的指示》的写作特色主要是：（1）语气由缓转促。由"去年"情况到"今后"部署，较为舒徐迂缓；从"现值"春季防火时期开始，语气转为急促："尤应在足以引起林野火灾的地区，严禁烧荒烧垦"，用语竣急；到"即希"一句，营造出刻不容缓的气氛。（2）语序安排得当。语序服从表述的需要，语序符合工作的进程，语序符合逻辑。（3）语意缜密周严。如："建立与健全"照顾到未建立和虽已建立但尚不完善两种类型。"积极说服群众"，既示认真，又防止简单粗暴。（4）留有充分余地。指示是针对广阔地域、众多对象普遍下发的公文。而各地具体情况千差万别，故切忌规定过于细致、要求过于刻板。本课围绕主旨，抓住带有普遍性、规律性的问题，规定一般原则和基本要求。从而留有余地，使下级机关可以因地制宜，灵活性、.创造性地贯彻执行。譬如："林业行政机构"仅点出其性质，未一律规定其级别、设置状况。其主要缺失是："今后必须严重注意护林防火工作"一语有二失：（I）。"严重"与"注意"搭配不当；（2）"注意"护林防火工作与下文不相连贯，宜改为"十分重视"。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 接待

【◆参考答案◆】：即接洽招待，是指对来访客人给予相应的礼遇。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 清代勘合的用途有（）。
A．传达中央官署的指示
B．劝谕、告诚属官和民众
C．证实中央官署派往地方衙署差官的身份
D．作为所派官吏通过关津、动用驿站车马的凭证
E．辨验公文纸真伪的文书工作制度

【◆参考答案◆】：C, D

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 驻外使领馆中的一秘、二秘、三秘等，属于（）
A．外交官的等级
B．使馆秘书的等级
C．外交秘书的等级
D．公务秘书的等级

【◆参考答案◆】：A

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 通报文种的形成，经历了与（）的衍生、共体、分承三个演化阶段。

【◆参考答案◆】：通告

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试阐述民国时期的布告文种及与示、告令、通告的相互关系。

【◆参考答案◆】：布告是于民国时期始设，由官署向民众宣布事实或有所劝诫时使用的公文文种。示与布告的相互关系。（1）总体而言，古代的示是民国时期布告文种的前身，在民国时期布告取代"示"的地位，成为正规公文文种。（2）具体辨析，在民国时期不同阶段，"布告"与"示"是同一文种的两个名称。告令与布告的关系。"告令"是在民国时期个别阶段，从布告中析出某特定用途（指大总统布告）而成的分支文种。通告与布告相互关系，通告是布告文种在民国时期不同阶段之异名。总体而论，示、布告、通告，是民国时期历次公文处理法规中对同一用途的公文文种所选择的不同名称：从名称看，三者称谓有异；从设置看，每次《公文程式》都仅在三者中选置一种；从用途看，尽管前后《程式》对该文种所采用的名称不一致，而对其用途的规定却是一脉相承。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 我国古代的秘书诞生于（）后期.

【◆参考答案◆】：殷商

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《众议院抄附质问书送大总统的咨文》附件质问书的修辞特色有哪些？

【◆参考答案◆】：多种类型对偶手法综合运用及与其他修辞手法的结合运用，是该质问书的修辞特色。运用对偶不仅数量多，而且类型全。从对仗的程度看：有字数相等、结构相同、意义相关的"宽对"，还有进一步具备平仄相拗、词性相同、语义相对的"工对"。就对偶在文句中所处的范围而别：有在文中都不具备单独成句的地位，称为"句子成分的对偶"。更有不少属对偶句的范畴句子。例如，"掩废光明之血史，泯灭先烈之英灵"。就对偶的上、下两句文意的关系而言：选用历史典故作为语言素材，并采用借喻的修辞手法，直接取代所比喻意思的文字；以此组句后，再两两相对，成对偶句式。因此，将用典、借喻、对偶诸修辞手法相结合，也是该质问书的修辞特色。其中，既有语义平行、相近相似、互为补充的"正对"，也有前启后承，有连贯、因果、转折等关系的"串对"，还有正反映衬，事态鲜明的"反对"。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 与我国相比，日本秘书著作大多论述的是（）。
A．秘书个体活动
B．秘书群体活动
C．秘书部门工作
D．秘书机构工作

【◆参考答案◆】：A

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 传与过所是同一个文种吗？WHY？

【◆参考答案◆】：①不是。②传产生于前，在春秋，战国时期已经用传。③过所于西汉武帝时开始使用。④传相当于身份证，以备盘查；过所相当于路证，凭此投诉与官驿馆舍。⑤故二者性质相近，作用互补，后世逐渐融合。⑥晋代，就只用过所一种了。