人工语言符号系统发展的第二阶段是：（）

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 人工语言符号系统发展的第二阶段是：（）

【◆参考答案◆】：形式化语言

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 可持续发展战略的根本目的是实现（）
A．生态可持续发展
B．经济可持续发展
C．社会可持续发展
D．环境可持续发展

【◆参考答案◆】：C

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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学认识

【◆参考答案◆】：探索自然界奥秘的活动

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是机遇？它在科学发现和技术发明中有什么作用？试举出科学史上若干著名的机遇事件。

【◆参考答案◆】：
机遇：在科学实践过程中，由于意外事件导致科学上的新发现，称为机遇。它的最大特点就是意外性。
作用：
（1）机遇能够为新知识的增长提供重要线索，由此开辟新的研究领域，从而成为新理论的先导。例如，弗莱明偶然发现青霉素，导致药物化学理论的产生和发展；巴斯德偶然发明了免疫法，导致医学免疫学理论的产生和发展；伦琴和伯克勒尔偶然发现放射现象，导致原子核物理学理论的产生和发展。
（2）机遇能够为科学技术发明提供线索。例如，从奥斯特在偶然中发现电和磁之间的联系之后，法拉第进行了磁转化为电的研究，终于导致1831年以后电子技术的迅速发展，电动机代替了蒸汽机。
（3）机遇能够加快研究进程达到预期目的。如袁隆平杂交水稻研究中野生雄性不育系原种的发现史的杂交水稻研究成为现实；
（4）机遇能够离开原来的方向和目的而作出更有价值的发现。如伦琴发现X射线，贝克勒尔发现放射性。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 物理学家鲍利鉴于β衰变中有能量亏损现象，衰变放射出来的电子带走的能量小于原子核损失的能量的现象，根据能量守恒原理，他在1931年作出推论，预言在β衰变中有一种尚未发现的微小中性粒子带走了亏损的能量，并将它命名为“中微子”。这一思维过程运用的是（）
A．演绎法
B．归纳法
C．类比法
D．联想法

【◆参考答案◆】：A

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法

【◆参考答案◆】：
生态文明：可持续发展的必然途径
1.建设生态文明社会，是实现可持续发展的必然途径
人类从自然界中分化出来已经有三百多万年的历史。在这漫长的历史中，人类文明的进化经历了原始文明（采集与狩猎文明）、农业文明和工业文明三大阶段。工业文明历时三百年，它为人类创造了以往无法比拟的财富。但是，工业文明是建立在大量消耗自然资源和排放废弃物的工业经济的基础之上的，因而严重地损害了人类赖以生存和发展的生态系统。从工业文明走向生态文明，建设生态文明社会，是实现可持续发展的必然途径。在生态自然观指导下，生态文明以实现人与自然和谐的发展为宗旨，强调人类与自然环境的共同发展，在维持自然界再生产的基础上进行经济再生产。
2.生态文明包含的内容生态文明包含着下述三个相互区别、相互联系的层面：
一是物质生产层面。生态文明的主导产业是生态产业，即以生态化为目标的农业、工业、信息业与服务业。其核心是维护"自然一社会一经济"生态系统平衡的基础产业——生态农业。它的生产过程是由自然界再生产过程（自然生产力）和经济再生产过程（社会生产力）交织在一起进行的。与此相联系，生态文明的消费方式受制于：自然界的承受能力。
二是社会制度层面。生态文明是在上述物质生产的基础上建立起来的新兴的社会制度。从政治、经济、法律、伦理、教育等方面规范和约束人们的行为；为维护良好的自然生态环境建立相应的法规与机构，以协调和解决在环境保护中的人与人的关系。
三是思想观念层面。生态文明的思想观念的核心要素是思维方式与价值观念的生态化思想。在思维方式上，要打破工业化的思维方式。在价值观念上，我们要破除把经济价值凌驾于社会价值与生态价值之上的工业文明的价值观。

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(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 层次结构

【◆参考答案◆】：若干要素经相关关系构成的系统，再通过新的相干性效应，逐级递进形成的层次结构。

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(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教育观念

【◆参考答案◆】：
教育状态的优劣是一个国家文明程度的标志。有了良好的教育，就预示着这个国家会有繁荣的未来。我们必须改变"一次性教育"观念，树立"终身教育"的新观念，扭转把接受教育仅仅当作谋职的"敲门砖"和进入劳动市场的"一次性投资"的教育文化心态，要造成终身培训和不断接受教育的新风气。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 科学发现的最佳年龄（）
A．是移动的
B．是不变的
C．因学科而异
D．是一个常数

【◆参考答案◆】：C

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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 可逆过程

【◆参考答案◆】：如果系统从某一状态转变到另一状态后，能够再回复到原来的状态，并且同时使系统的环境也回复到原状，这样的过程就是可逆过程。