语音

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语音

【◆参考答案◆】：
语音是由人的发音器官发出的代表一定意义的声音，是语言的物质外壳（物质载体、表现形式）。

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(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 最小的语法单位是（）。

【◆参考答案◆】：语素

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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 核心语法

【◆参考答案◆】：
又叫小语法，仅指句法结构规则。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 关于语言和思维产生的先后问题，历史上曾有哪些不同的看法？请分别列举出两个代表人物？

【◆参考答案◆】：第一种意见认为，思维和语言有各自的发展过程，二者不是一回事，也没有多少关系，甚至认为语言出现后还干扰了纯正的思维，主要的代表人物是古希腊哲学家柏拉图和英国哲学家贝克莱。第二种意见认为，语言和思维是同时产生的，而且由于坚持思维只能在语言的基础上才能进行，所以如果一定要分出先后，那么甚至应该先有语言然后才有思维，主要代表人物是古希腊哲学家亚里士多德和德国语言学家洪堡特。第三种意见认为思维先于语言发生，虽然语言出现后成了思维的主要工具，但语言出现前人类就有了思维，甚至直到语言出现后也存在着不需要语言参与的思维活动，主要代表人物是英国哲学家洛克和美国科学家爱因斯坦。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说文字和语言关系密切，但二者又不能划等号？

【◆参考答案◆】：
（1）文字和语言的关系密切①文字是语言的书写符号系统，文字是在语言的基础上产生的是记录语言的工具。可以说.总是先有一种语言，然后才会有记录这种语言的文字。③书面语是用文字写下来的语六的，种存在形式。书面语和文字的关系非常密切.③语盲的特点会影响文字的特点.反过来，文字也会对语言产生一定的影响
（2）文字不等于语言。虽然说文字是语言的写符号系统，但是文字不是语言本身。文字和语言是两种符号系统。二者在产生的历史、对社会的重要程度、使用的范围以及发展演变的特点等方面都具有不同的特点。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。

【◆参考答案◆】：
（1）"模仿说"和"强化说"都是偏重于外部条件的关于儿童语言获得的理论。
（2）"模仿说"认为儿童只是通过对成人语言的模仿来掌握语言的。儿童语言获得过程中语言环境是不可缺少的，与语言环境隔绝的儿童，如聋哑儿童，就不可能学会语言。
（3）"强化说"认为儿童学会语言除了模仿，还需要外界的强化刺激来形成语言习惯，例如，父母对儿童说出的话进行夸奖或纠正就是一种外界的刺激。

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(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音素和音位

【◆参考答案◆】：音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。也就是说，从音质的角度对音节连续进行切分，直到不能再切分为止所得到的最小的语音单位就是音素。比如rénmín（人民）可以切分为r/e/n和m/i/n，这里的r、e、n、m、i、n已不能再往小里切分，它们就是语音里的最小的单位——音素。音位是某种语言或方言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位。这是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。

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(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 词汇范畴比语法范畴更深。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 文字的发展大致有几个方向？情况如何？

【◆参考答案◆】：
两个方向，一是表意文字，一是表音文字。
⑴在公元前4000多年前，生活在西亚两河流域的苏美尔民族，发明了一种文字，他们用象形的图形记录表示实物的词语，这种文字就是高度象形的古苏美尔文字。
古埃及文字也是在图画文字的基础上发展起来的。根据使用场合的不同，它又分化出圣书体、僧侣体和大众体三种不同的字体。
汉字是除了苏美尔楔形文字和古埃及文字以外影响最大，并且一直到今天还在使用的自源文字。三千多年来，汉字的字体发生了很大的变化，但是汉字的性质并没有发生根本性的变化，仍然是一种表意文字。
⑵文字的另外一个发展方向—表音文字，则起源于腓尼基人的创造。大约在公元前1300年左右，他们在借用古埃及文字来书写自己的语言过程中，第一次只采用表音符号而放弃了表意符号，这样就出现了不同于以往表意文字的辅音文字，也就是只写辅音音位不写元音音位的拼音文字。
希腊字母产生于公元前10—9世纪，是在腓尼基字母的基础上增加元音字母，加以改造而成，是具有元音和辅音字母的书写符号系统，共有二十四个字母。拉丁字母产生于公元前7世纪左右，是罗马人在希腊字母的基础上，经过伊特拉斯坎字母的中介而创造的，最初有二十一个字母，后增加到二十六个。斯拉夫字母也是在希腊字母的基础上演化而来的。
腓尼基字母另一支发展方向最早出现的是希伯莱字母、阿拉马字母。后来由阿拉马字母又产生了粟特字母和阿拉伯字母。在粟特字母基础上产生了突厥语字母，其中重要的有古维吾尔字母。在古维吾尔文基础上又演变出蒙文字母、满文字母。在阿拉马字母基础上还产生了格鲁吉亚字母和亚美尼亚字母。南亚梵语的天城体字母也可能与阿拉马字母有关，印地文字母、孟加拉文字母和我国藏文字母也都是在此基础上产生的。

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 人类的语言能力是后天培养形成的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确