（ ）主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．裴斯泰洛齐

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：杜威主张“教育即生活”。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的（）。
A．1月15日前
B．1月31日前
C．2月15日前
D．2月28日前

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据《中小学幼儿园安全管理办法》第五十九条规定，省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。下列对“国家治理体系和治理能力现代化”的理解正确的是（）。
A．国家治理体系是国家治理的制度架构
B．国家治理能力是国家治理体系发挥作用的表现
C．国家治理体系的核心是国家权力的运用
D．推进国家治理体系现代化是社会主义政治文明建设的重要任务

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：党的十八届三中全会提出：“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。”将推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标，对于中国的政治发展，乃至整个中国的社会主义现代化事业来说，具有重大而深远的理论意义和现实意义。具体参见《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在教育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）。
A．教育者与教育内容的关系
B．受教育者与教育内容的关系
C．教育者与受教育者的关系
D．教育内容与教育方法的关系

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育活动中教育者、受教育者与教育内容三个基本的要素之间形成了教育中三对基本的矛盾：受教育者与教育内容的矛盾、受教育者与教育者的矛盾、教育者与教育内容的矛盾。教育的诸多矛盾中，受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 教师的行为在学生眼中往往具有放大效应。教师的"身正为范"不仅体现在品德课堂中，而且体现在学校日常生活的各个环节中。这是由教师劳动的（）决定的。
A．创造性
B．示范性
C．复杂性
D．长期性

【◆参考答案◆】：B C

【◆答案解析◆】：题干的描述体现了教师劳动的复杂性和示范性特点。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站的远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的（）。
A．意义性
B．整体性
C．恒常性
D．选择性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 为提高司法公信力，保证法院、检察院独立行使审判权和检察权，党的十八届四中全会提出的具体措施有（）。
A．最高人民法院设立巡回法庭
B．设立跨行政区的人民法院
C．设立跨行政区的人民检察院
D．建立宪法宣誓制度

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：十八届四中全会指出：优化司法职权配置，推动实行审判权和执行权相分离的体制改革试点，最高人民法院设立巡回法庭，探索设立跨行政区划的人民法院和人民检察院，探索建立检察机关提起公益诉讼制度。推进严格司法，坚持以事实为根据、以法律为准绳，推进以审判为中心的诉讼制度改革，实行办案质量终身负责制和错案责任倒查问责制。

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(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：从教书育人的实质来看，教师职业是一种比其他职业更具创造性的认识和实践活动。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（）。
A．叶圣陶
B．陶行知
C．胡适
D．郭秉义

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：约翰·杜威是世界著名实用主义哲学家、教育家，创立实用主义教育思想体系，被誉称为“实用主义巨人”。 陶行知是我国伟大的人民教育家，在陶行知留学美国期间，受教于杜威门下，曾是他的得意门生，陶行知秉承了杜威的实用主义教育思想。

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教师专业发展即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。优秀教师并不一定是专家型教师。