教育的心理起源说的代表人物是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教育的心理起源说的代表人物是（）。
A．桑代克
B．孟禄
C．沛西•能
D．斯金纳

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。桑代克和沛西•能是生物起源说代表人物。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] “任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这一规定出自（）。
A．1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《中华人民未成年入保护法》
B．2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订的《中华人民共和国未成年人保护法》
C．1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D．2002年6月25日教育部令第12号发布的《学生伤害事故处理办法》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：2006年12月29日第十届全国人大常委会第二十五次会议通过修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这一规定体现了《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人合法权益的社会保护。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的专业能力素养除要求具有熟练的教学技巧、良好教学能力外，还要求具有一定的（）。
A．交往能力
B．研究能力
C．管理能力
D．学习能力

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师不仅要具备熟练的教学技巧、良好的教学能力，还必须具备一定的研究能力。

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 《国家长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》中的工作方针包括（）。
A．育人为本
B．改革创新
C．提高质量
D．全面发展

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 -~2020年）》中的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

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(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：知识经济所需要的不是一般的知识，而是不断创新的知识。而创新能力和创新精神的培养则必须从中小学就开始重视。这也成为了学校教育的目的。因此，题干的说法是错误的。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。
A．先快后慢
B．前后一样
C．先慢后快
D．没有规律

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：艾宾浩斯的研究表明：遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定的程度就不再遗忘了。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] “我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了。”这体现了教育过程中应（）。
A．重视感知觉的发展
B．重视积极情感的培养
C．重视学习的自律性
D．重视主动操作

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简答：素质教育的基本内涵有哪些？

【◆参考答案◆】：（1）素质教育是面向全体学生的教育。（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。（3）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。（4）素质教育是促进学生个性健康发展的教育。

【◆答案解析◆】：本题考查素质教育的相关知识。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 创造性思维的核心是（）。
A．发散思维
B．集中思维
C．顺向思维
D．逆向思维

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：创造性思维以发散思维为核心。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ——2020年)》明确提出，学校一切工作的出发点和落脚点是( )。
A．促进学生成长成才
B．以教学为中心
C．培养学生的创新能力和实践能力
D．培养学生的道德品质

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 —— 2020年)》提出，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性、积极性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。