艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（　　），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。
A．多样性和选择性
B．灵活性和多样性
C．针对性和选择性
D．层次性和选择性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题考查的知识点是“艺术教育课程设计的特点”。【名师详解】艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现层次性和选择性，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。
A．它所要求的心理活动太简单
B．它不必克服认知障碍
C．它不是在人的头脑内完成的
D．它不需要复杂的认知活动

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动

【◆参考答案◆】：A

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是（　　）。
A．抽象
B．概括
C．推理
D．总结

【◆参考答案◆】：A

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂学习情境的安排上应考虑（　　）。
A．班级规模的控制
B．教学时间分配
C．教学过程规划
D．课程表编制

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：课堂学习情境的安排上应考虑班级规模的控制。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是（　　）。
A．美国、丹麦、津巴布韦
B．澳大利亚、中国香港、芬兰
C．爱尔兰、新加坡、南非
D．新西兰、瑞士、菲律宾

【◆参考答案◆】：C

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 教师的知识结构应该含有（　　）。
A．学科知识
B．通识知识
C．教育学知识
D．德育知识

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：【名师点睛】一个合格的教师在知识结构上应包括通识知识(科学文化知识)、所教学科的专业知识和相关的教育教学知识。

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(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校也需要负责任。（　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：学生自行外出期间发生的伤害，学校不需要负责任，但是如果教师发现学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，而没有及时告知未成年学生的监护人，这时学生发生的伤害学校是需要负责任的。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 班级管理中进行目标管理，必须使目标具有()。
A．明确性和指向性
B．管理性和指向性
C．可操作性和明确性
D．认同性和可操作性

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 面对少数学生，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时帮助，就可能发展成严重的障碍，这时就要对学生进行（　　）。
A．缺陷矫正
B．早期干预
C．问题预防
D．发展指导

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A【解析】略。