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所属分类：语言学题库
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(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语法化
【◆参考答案◆】：通常指语言中有实在意义的词语转化为无实在意义、表语法功能的成分这样一种过程或现象，即实词虚化。
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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（）
A．实词—谓词—动词—及物动词
B．实词—体词—名词—处所名词
C．实词—谓词—助词—时态助词
D．实词—体词—量词—名量词
A．实词—谓词—动词—及物动词
B．实词—体词—名词—处所名词
C．实词—谓词—助词—时态助词
D．实词—体词—量词—名量词
【◆参考答案◆】：C
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(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说语法具有强大的递归性？
【◆参考答案◆】：
所谓"递归"指的是相同的规则可以在同一结构里重复套用。语法规则实际上就是一种有限手段可以反复使用的规则。正因为语法具有递归桂，它才是一种简明的规则，只需重复使用有限的儿条规则就能管住大蓄的现象有了递归的语法规则人们在说话时才能举一反三，以简驭繁，以有限的规则手段造出一句一句无限多的话来。
所谓"递归"指的是相同的规则可以在同一结构里重复套用。语法规则实际上就是一种有限手段可以反复使用的规则。正因为语法具有递归桂，它才是一种简明的规则，只需重复使用有限的儿条规则就能管住大蓄的现象有了递归的语法规则人们在说话时才能举一反三，以简驭繁，以有限的规则手段造出一句一句无限多的话来。
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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 历时语法与共时语法的区别？
【◆参考答案◆】：根据语法研究的不同材料区分历时语法与共时语法。历时语法指的是从语法发展变化的角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。比如研究古代汉语中"之、乎、者、也"等语气词在现代汉语中全部消失，并发展为"的、了、呢、吗"等语气词的原因及过程。这就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。比如现代汉语的研究就是共时语法研究的内容。
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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有（）。
A．形态句阶段
B．咿呀学语阶段
C．电报句阶段
D．综合句阶段
E．非自控阶段
A．形态句阶段
B．咿呀学语阶段
C．电报句阶段
D．综合句阶段
E．非自控阶段
【◆参考答案◆】：B, E
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(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 多义词
【◆参考答案◆】：
指一个词有多个意义，它们概括反映相互有联系的几类现实现象。
指一个词有多个意义，它们概括反映相互有联系的几类现实现象。
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(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述语言混合的两种现象。
【◆参考答案◆】：
语言间相互影响在借用的基础上加深加广，产生一种语言，其音义系统至少是两种以上语言的混合。这就是语言的混合。这种现象产生的语言叫混合语。最典型的混合语是皮钦语（pidgin）和克里奥耳语（creole）。
皮钦语是当地人同外国人打交道过程中一种变了形的外语。这种变形首先起因于外来者，他们为了使当地人明白自己的意思，常常在语言上做出让步，简化自己的语言，加入一些当地语言的成分，于是这种变形的外语就成为当地人模仿的范例，另一方面，当地人在掌握这种外语时，会受到自己语言中语音、语法规则和表达习惯的干扰，又对它进行相应的改变，而这些改变又被外来者所接受，最后，双方仿佛在语言上达成了一种协议，产生了一种大家能够接受的交际工具，所以，皮钦语是当地人没有学好的外语，是外语在当地语言的影响下出现的变种。皮钦语的特点之一在于它是一定场合使用的特殊语言，没有人把它当作母语来使用。但在一定的条件下，它也可能被社会采用作为主要的交际工具，由孩子作为母语来学习，在这种情况下，皮钦语就变成了克里奥尔语。皮钦语一旦升格为克里奥尔语，就会从多方面扩大词汇，扩充语法构造，迅速发展丰富起来，最后，可能和其他语言变得一样完备。
语言间相互影响在借用的基础上加深加广，产生一种语言，其音义系统至少是两种以上语言的混合。这就是语言的混合。这种现象产生的语言叫混合语。最典型的混合语是皮钦语（pidgin）和克里奥耳语（creole）。
皮钦语是当地人同外国人打交道过程中一种变了形的外语。这种变形首先起因于外来者，他们为了使当地人明白自己的意思，常常在语言上做出让步，简化自己的语言，加入一些当地语言的成分，于是这种变形的外语就成为当地人模仿的范例，另一方面，当地人在掌握这种外语时，会受到自己语言中语音、语法规则和表达习惯的干扰，又对它进行相应的改变，而这些改变又被外来者所接受，最后，双方仿佛在语言上达成了一种协议，产生了一种大家能够接受的交际工具，所以，皮钦语是当地人没有学好的外语，是外语在当地语言的影响下出现的变种。皮钦语的特点之一在于它是一定场合使用的特殊语言，没有人把它当作母语来使用。但在一定的条件下，它也可能被社会采用作为主要的交际工具，由孩子作为母语来学习，在这种情况下，皮钦语就变成了克里奥尔语。皮钦语一旦升格为克里奥尔语，就会从多方面扩大词汇，扩充语法构造，迅速发展丰富起来，最后，可能和其他语言变得一样完备。
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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 词汇的发展变化有何规律？
【◆参考答案◆】：
⑴词汇的发展总是基本与社会同步。词的数量必然会不断增加，词的意义也可能多样化。
⑵基本词汇和一般词汇互相影响的。在词汇的发展过程中，基本词汇具有很强的稳固性，只有极少数的个别调整，而一般词汇则往往随着社会生活的变化有较大幅度的变动。
⑶语言内部要素间和词汇系统意义间处于动态平衡过程。
⑴词汇的发展总是基本与社会同步。词的数量必然会不断增加，词的意义也可能多样化。
⑵基本词汇和一般词汇互相影响的。在词汇的发展过程中，基本词汇具有很强的稳固性，只有极少数的个别调整，而一般词汇则往往随着社会生活的变化有较大幅度的变动。
⑶语言内部要素间和词汇系统意义间处于动态平衡过程。
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(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 国际音标所代表的音是全世界一致的。
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列句法结构中，属于主语是一层套一层的主谓结构的是（）。
A．这几道难题有些他已经问过老师了
B．你俩谁对谁错？
C．前些天我出差你可能不知道
D．下雨天远处的物体不容易看得很清
A．这几道难题有些他已经问过老师了
B．你俩谁对谁错？
C．前些天我出差你可能不知道
D．下雨天远处的物体不容易看得很清
【◆参考答案◆】：C
