依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》简要说明如何在本课教学中落实“四基”。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》简要说明如何在本课教学中落实“四基”。一、 请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：

【◆参考答案◆】：①基础知识。本课中，让学生通过观察和动手操作，获得圆的相关知识，这样能够使学生牢固掌握。②基本技能。学生在观察圆的特点，动手操作画圆的过程中锻炼观察能力与动手操作能力。③基本思想。学生在学习中体会数学的基本思想。④基本活动经验。学生通过动手，增加操作体验。

【◆答案解析◆】：本题重点考查了考生对于“四基”：①基础知识；②基本技能；③基本思想；④基本活动经验的认识。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请对本课内容进行简单的教学分析。阅读下列材料，回答问题：（四年级下册）

【◆参考答案◆】：在小学英语阅读教学第一课时是要求学生能够基本理解课文含义，能就课文当中提出的问题做出简要的回答，因此针对四年级第十一单元内容该课第一课时应该作为阅读课文来分析。在《新课标》中，明确提出在小学阶段的“阅读”的目标为：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。第一课时不应要求学生立刻能够对故事的复述或描述，应该以理解故事为主，要求学生能够理解、听懂和回答简单的问题。在后续的课时中将继续对主要的语言现象（将来时和描述天气变化等）进行再处理，最后进行综合实践。

【◆答案解析◆】：略。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我国教育界将教学过程分为五个环节，其中中心环节是（）。
A．领会知识
B．巩固知识
C．运用知识
D．检查知识

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：本题考察教学过程的阶段。教学过程的基本阶段是激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。其中，领会知识是教学过程的中心环节，领会知识包括使学生感知和理解教材。故本题选A。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如指导二年级小学生学习，试拟定教学目标。(英语)阅读下列材料，回答问题：1.主题课文：Guoguo :Yangyang , look at the four baby cats.Yangyang :Oh ,they are thin.Guoguo :Do you like cats?Yangyang :Yes, I do . I like dogs ,too.Do you like dogs,Guoguo?Guoguo :Yes,I do.I like birds,too.I have two birds.2.功能句型：Do you like cats?Yes, I do . I like dogs ,too.3.词汇：baby, cat, thin, dog.

【◆参考答案◆】：1.知识与技能（1）能够用“Do you like...”?询问他人喜爱的动物和肯定的应答“Yes,I do. I like .... ,too”.并能表述自己还喜欢其他动物（2）能够听、说、读baby, cat, thin, dog（3）能够了解名词复数，并初步建立复数概念2.过程与方法（1）通过创设情境，听录音跟读来，学生能够初步理解课文并能正确朗读。（2）通过情境问答、小组合作练习，学生能够学习理解、操练和初步运用本课功能句型。（3）通过图片，语音学习，学生能够理解记忆新单词。3.情感态度价值观 学生能够懂得热爱小动物。

【◆答案解析◆】：略。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（　　）。
A．道德情感
B．道德意志
C．道德行为
D．道德认识

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干中的小学生在起床这件事上没有践行自己的道德意志，道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神。因而答案为B。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请简要谈一谈对小学生进行德育的途径。在某小学，三（2）班的张老师对学生李明近期的表现感到很不安。为了了解李明家中的情 况，张老师决定到李明家家访。张老师在同李明的父亲交流时引用了一句古话“养不教，父之 过”，然而李明的父亲比较较真，便对李老师说：“李老师，您这句话不妥。‘养不教，父之 过’意思是说我生养的孩子，没有送他到学校接受教育，剥夺他的受教育权，那是我的过失， 现在我把孩子送到学校受教育，你们没教好，那是老师的过错，怎么能说是我们家长的过错呢？” 结果双方在李明的教育问题上没有达成共识，不欢而散。

【◆参考答案◆】：对小学生进行德育可以通过多种途径进行。例如：思想品德课和其他学科教学，社会实践活动，课外校外活动，少先队组织的活动，班主任工作等途径。

【◆答案解析◆】：略。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简要说明“脚背正面接球”的教学重点、难点。（8 分）请认真阅读下文，并按要求作答。动作方法： 判断来球方向，身体重心放在支撑脚上，膝关节微屈，停球脚提起迎球，脚背正面对准来球；当脚与球接触前的瞬间开始下撤，缓冲来球力量，使球落在提前需要的位置上。根据以上材料完成下列任务：

【◆参考答案◆】：教学重点：身体正对来球，脚背正面触球。教学难点：判断来球路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果。

【◆答案解析◆】：略。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] “一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）。
A．教育影响一致性原则
B．因材施教原则
C．正面教育原则
D．尊重与严格要求相结合原则

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题考查教学原则，因材施教原则是根据学生的特点和特长进行有区别的教育。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 某小学三(1)班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于( )。
A．说服教育法
B．实践指导法
C．陶冶教育法
D．品德评价法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定评价而给予激励或抑制，促使学生品德健康的形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师教和学生学的统一活动称为（）。
A．教学
B．教育
C．教授
D．学习

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教学的基本特征：教学是教师的教和学生的学的辩证统一活动；教学是教师的主导作用与学生的主体地位的统一；教学是促进学生全面发展的基本途径。