医生看病讲究对症下药，这其中体现的哲学原理有（）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 医生看病讲究对症下药，这其中体现的哲学原理有（）。
A．透过现象看本质
B．具体问题具体分析
C．静止的相对性
D．质量互变规律

【◆参考答案◆】：A B

【◆答案解析◆】：医生看病讲究对症下药，一方面说的是透过病症看到原因，这体现了透过现象看本质；另一方面是对于什么样的症状怎么样用药，体现了具体问题具体分析。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 广义的教育包括社会教育、学校教育和______________。

【◆参考答案◆】：家庭教育

【◆答案解析◆】：略

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 党的十八大以来，国务院确定的全国第一个生态文明先行示范区是（ ）。
A．海南
B．云南
C．福建
D．广西

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略

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(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放等实行师德问题“一票否决”。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》的规定，教师职业道德考核结果作为教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 本案例中法律主体有哪些？（2分）初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。

【◆参考答案◆】：本案例中的法律主体有王某、班主任薛老师、学校。

【◆答案解析◆】：本题考查教育法律法规的知识。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 合作学习的主要组织形式是（）。
A．个人学习
B．现场学习
C．班级学习
D．小组学习

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：合作学习是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。其主要组织形式是小组学习。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 课程制定主要考虑的三方面因素是（）。
A．社会发展、科学知识和受教育者
B．经济发展、科学知识和教学方法
C．教学手段、教育者和受教育者
D．社会发展、科学知识和教育者

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：制约课程的主要因素包括：（1）社会需求：一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；（2）学科知识水平：一定时代人类文化及科学技术发展水平；（3）学习者身心发展的需求：学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接受性。此外，课程理论也是制约课程的因素。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] “我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了。”这体现了教育过程中应（）。
A．重视感知觉的发展
B．重视积极情感的培养
C．重视学习的自律性
D．重视主动操作

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（）。
A．自尊自律
B．严谨治学
C．学生为本
D．勤于反思

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念有：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 以下有关教学模式的说法错误的是（ ）
A．发现学习注重学习过程的探究性、学习者的内部动机、信息的灵活提取等
B．范例教学模式分为动机、领会、获得、保持、回忆、概括、作业、反馈八个阶段
C．程序教学模式以操作性条件反射和强化原理为基础
D．非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认识自我，最后达到改变自我、实现自我

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：加涅将学习过程分为动机、了解(领会)、获得、保持、回忆、概括、操作和反馈八个阶段，并将与其有关的教学分成了相应的八个阶段，强调了每个阶段教师应该做的工作，为教师的教学提供了切实可行、操作性极强的指导，推动了心理学与学校教育实践的结合。范例教学法是德国的教育家瓦·根舍因所创立的一种教育方法。