教师优良的个性品质包括()。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 教师优良的个性品质包括()。
A．耐心周到
B．过分挑剔
C．主观偏心
D．有责任心
E．有幽默感

【◆参考答案◆】：A, D, E

【◆答案解析◆】：过分挑剔、主观偏心属于教师不良的个性品质。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为()
A．义务性规范和强制性规范
B．义务性规范和授权性规范
C．任意性规范和义务性规范
D．义务性规范和权利性规范

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()。
A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．洛克
D．夸美纽斯

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：夸美纽斯在其年轻时提出了“泛智教育”的思想。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 前不久，我在XX中学见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分……”这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。你的感触是什么?请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。

【◆参考答案◆】：(1)这位教师的行为是错误的。(2)这位教师的行为不符合教师职业道德的要求，教师的职业道德要求教师应热爱学生：第一。教师要对学生亲切关 怀，做学生的知心朋友；第二，教师对学生的爱要做到严格要求和尊重信任相统一；第三，教师热爱学生，要做到公正无私，关心每一个学生，尤其是那些需要帮助 的学生。(3)教师法不但保证了教师的权利，还明确了教师的义务，就是应关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的 全面发展。而这位教师的行为与教师应履行的义务相抵触，是错误的。教师的这种行为将会使学生的心灵受到伤害，影响学生的成长，是极其错误的。必须改正。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] “学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()
A．本体性知识
B．条件性知识
C．实践性知识
D．文化知识

【◆参考答案◆】：A

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 教师在指导学生完成作业要做到()
A．指导学生审题
B．指导学生做题
C．指导学生检查作业
D．指导学生自我提高

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是()
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．双重抑制
D．多重抑制

【◆参考答案◆】：A

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在学生的成长和发展中起主导作用的是()。
A．家庭
B．个人主观努力
C．学校
D．社会

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：学校教育对人的身心发展起主导作用。表现在：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 物质环境

【◆参考答案◆】：物质环境：就是对人产生影响的物质条件。