下列表述符合马克思主义哲学原理的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列表述符合马克思主义哲学原理的是（）。
A．我思故我在
B．巧妇难为无米之炊
C．死生有命，富贵在天
D．天地合而万物生，阴阳接而变化起

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：A项“我思故我在”是笛卡尔全部认识论哲学的起点，也是他“普遍怀疑”的终点，属于主观唯心主义。B项“巧妇难为无米之炊”的意思是即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。比喻做事缺少必要条件，很难做成。符合马克思主义哲学原理。C项“死生有命，富贵在天”指万事皆由天命决定。属于主观唯心主义。D项“天地合而万物生，阴阳接而变化起”意思是天地和谐，万物才能生长，阴阳相接，世界才能变化。是荀子的古代朴素唯物主义的观点。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 将教育评价的结果作为决定升留级、分班编组、选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的（）。
A．调节功能
B．激励功能
C．诊断功能
D．管理功能

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教育评价作为一种价值判断，在客观上能起到对学生的学业成绩进行鉴定和分等的作用。所以，世界各国利用教育评价的结果，作为决定升留级、分班编组、选择教程乃至指导职业定向的依据，同时也作为向家长报告和解释学生的学习状况的依据。当然，社会各方面选拔人才、各级学校决定新生的录取，也同样需要对学生学习的测量和评价。这体现了教育评价的管理功能。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我国学校教育产生于（）
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．社会主义社会

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：夏、商、周属于奴隶社会时期，据古书记载，夏、商、周出现了最早的学校“庠”、“校”、“序”，说明学校教育在奴隶社会时期已产生。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 智力的个体差异性并不体现在（ ）上。
A．发展水平的差异
B．发展类型的差异
C．发展早晚的差异
D．各民族的差异

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：各民族的差异属于智力的群体差异。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 构成教育法律责任的前提条件是（）。
A．有损害事实
B．行为人主观有错
C．损害的行为必须违反教育法
D．违法行为与损害事实之间具有因果关系

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：有损害事实即有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其他组织的合法权益的客观事实存在。这是构成教育法律责任的基本前提条件。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] “教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（）。
A．建构主义课程理论
B．人本主义课程理论
C．改造主义课程理论
D．要素主义课程理论

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：人本主义课程理论是以人本主义心理学为基础，它的主要观点有：(1)教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要；(2)教育的根本目的是培养“完人”；(3)主张平行与并行课程；(4)组织意义学习。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 国家财政政策的内容和力度取决于（）。
A．国际的经济形势
B．国家宏观经济形势
C．企业的发展状况
D．市场的供求变化

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：国家财政政策的内容和力度取决于国家的宏观经济形势。ACD属于干扰选项。故本题答案选B。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A．爱岗敬业
B．为人师表
C．爱国守法
D．无私奉献

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中规定，教师职业道德包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。其中，教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。

【◆参考答案◆】：（1）这种说法是错误的。 （2）教育的发展可以先于经济，也即教育先行。所谓“教育先行”，是指在一定的生产力发展条件下，为了发展经济必须注意首先发展教育。教育先行有两层含义：一是在教育投资增长速度上，教育事业的发展应超过经济增长速度；二是在人才培养上教育事业的发展要兼顾经济育建设近期与远期的需要，目标应当超前。 （3）长期以来，人们由于受传统教育观念的影响，在处理教育与经济关系上存在着重经济轻教育的思想偏向，只重视对物质生产部门的投资，而忽视了教育投资。因此，教育滞后于经济的发展。教育要先行，需要超前于经济建设，是由教育本身的特点决定的。教育的特点之一就是未来性。教育的周期长，因此，今天的教育是为了明天的世界，人才的培养应先于经济的发展。

【◆答案解析◆】：本题考查教育与经济的关系的知识。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有（）。
A．评价功能
B．教育功能
C．辅导功能
D．说服功能

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师的行为是否符合道德规范，对学生具有不同的教育作用，这说明教师职业道德对教育现象具有教育功能。