复辅音

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 复辅音

【◆参考答案◆】：一个音节中两个或两个辅音的组合体；组合后保持各自的音质

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述文字的发展。

【◆参考答案◆】：
文字的发展，从造字法考察，文字的发展经历了表意、表音、表音兼表音（意音）三个阶段。从文字体系看，文字的发展经历了表意、表意兼表音、表音三个阶段。
1）文字造字方式的过程可以概括为：记事图画à表意字à纯表音字à意音字。
2）文字体系的发展过程可以概括为：记事图画à意音文字体系à纯表音文字体系（音节文字体系、音位文字体系）。

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 下列关于交际工具的地位与关系，说法正确的有（）。
A．语言是最重要的交际工具
B．文字是建立在语言基础上的一种最重要的辅助性交际工具
C．旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具
D．身势等伴随动作是非语言的交际工具

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 关于语言和思维产生的先后问题，历史上曾有哪些不同的看法？请分别列举出两个代表人物？

【◆参考答案◆】：第一种意见认为，思维和语言有各自的发展过程，二者不是一回事，也没有多少关系，甚至认为语言出现后还干扰了纯正的思维，主要的代表人物是古希腊哲学家柏拉图和英国哲学家贝克莱。第二种意见认为，语言和思维是同时产生的，而且由于坚持思维只能在语言的基础上才能进行，所以如果一定要分出先后，那么甚至应该先有语言然后才有思维，主要代表人物是古希腊哲学家亚里士多德和德国语言学家洪堡特。第三种意见认为思维先于语言发生，虽然语言出现后成了思维的主要工具，但语言出现前人类就有了思维，甚至直到语言出现后也存在着不需要语言参与的思维活动，主要代表人物是英国哲学家洛克和美国科学家爱因斯坦。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 音节的音高变化在声调语言和非声调语言中的作用有什么不同？

【◆参考答案◆】：
在声调语言中，每个音节在单说时都有固定的音高形式，音节的音高形式不同，音节所表示的词的意义或语素的意义也就不同比如汉语普通话里许多音节的声母和韵母完全相同，但由于其音高形式的不同（如阴平为55，阳平为35、上声为214、去声为51}而导致了意义的差异。在非声调语言中，音节虽然也可以有高低升降的音高变化但这种音高变化只能起改变语气的作用，而不能区别不同的词义和语素义，比如在英语中的音节，其音高可以逐渐上升表示疑问语气，也可以逐渐下降表示陈述语气，但无论音高怎么变化，单词的意义不会因此而改变。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 人类几种古老文字的原始字形，都是（）
A．象形的
B．会意的
C．表音的
D．形声的

【◆参考答案◆】：A

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 研究语言和方言的地理分布的学科是（）

【◆参考答案◆】：A

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下面属于浊辅音的是（）。
A．

B．[z]
C．[ts]
D．[t‘]

【◆参考答案◆】：B

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(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词汇意义

【◆参考答案◆】：由语汇形式表达的意义。

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(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 世界语的设计者是波兰医生（）。

【◆参考答案◆】：柴门霍夫