辅导教师扮演店主，店里贩卖各种东西，如理想、健康、幸福、财富、成功等。由学生扮演买主，说出自己最想要

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 辅导教师扮演店主，店里贩卖各种东西，如理想、健康、幸福、财富、成功等。由学生扮演买主，说出自己最想要的东西及其原因。用这种方法了解学生的需求和价值观，帮助学生树立正确的价值观和人生观。这心理辅导方法属于（ ）。
A．角色扮演法
B．行为矫正法
C．理性-情绪法
D．系统脱敏法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：角色扮演法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理的方法。让学 生扮演一定角色，通过某种表演方式进入角色，体验角色，让学生更清楚地认识自己，更理智 客观地面对自己出现的问题，提高心理素养。通过题干中的描述可以看出这属于角色扮演法。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是认知领域，二是情感领域，三是动作技能领域。
A．赞科夫
B．布鲁姆
C．瓦·根舍因
D．布鲁纳

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】： 布鲁姆著有《教育目标分类学》。关于目标分类的领域，布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是认知领域，包括有关知识的回忆或再认，以及理智能力和技能的形成等目标；二是情感领域，包括描述兴趣、态度和价值等方面的变化，以及鉴赏和令人满意的顺应的形成；三是动作技能领域，强调肌肉或运动技能，对材料和客体的某种操作或需要神经肌肉协调的活动等。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 李老师在进行教学时总是在想“台下的学生会怎样看我”“身边的同事会觉得这样做好 吗？”你觉得李老师处在教师成长与发展中的（）。
A．关注情境阶段
B．关注生存阶段
C．关注学生阶段
D．关注学习阶段

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：处于关注生存阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”等等。因而有些新教师会把大量的时间花在与学生 搞好个人关系上，有些新教师则可能想方设法控制学生。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 课外活动的组织形式不包括（）。
A．个人活动
B．小组活动
C．群众性活动
D．班干部活动

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：课外活动的组织形式包括：个人活动、小组活动、群众性活动。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育对文化具有( )。
A．传递功能
B．创造功能
C．更新功能
D．传播功能

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播，题干所述表明教育具有文化传播的功能。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如指导三年级小学生学习，试拟定教学目标。人教版三年级上

【◆参考答案◆】：1.知识与技能：（1）能够听懂会说句子Hello！Hi！和I’m...。（2）能正确地朗读、表演课文对话。2.过程与方法：（1）能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。（2）能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。（3）能够在情境中运用Hello！Hi！与别人打招呼；能够在情境中运用举行I’m...自我介绍。 3.情感态度价值观：了解与他人见面打招呼的礼仪。

【◆答案解析◆】：略。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请你帮助分析一下，李老师教育的班级为什么会产生这样的后果?李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎么样呢?虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。

【◆参考答案◆】：因为李老师的教育存在以下问题：①言行并驳。李老师虽然教育学生不要说脏话，不要乱扔纸屑，可自己却说脏话，乱扔烟蒂。“言语”与“行为”不一致，言语教育没有起到正面教育，反倒身教对学生产生了消极影响。②言教方法失当。“言教”必须以理服人，否则无教育可言。学生出现问题，一味的“管、卡、压”不行，只有言之有理，以理服人，才能达到良好的教育效果。③敬业精神的缺失。李老师自己的言行不一致，在教育方面没有付出自己的真心诚意，得不到学生的尊重与认可，当然效果就会比较差。

【◆答案解析◆】：本题考查班主任工作的内容。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述班主任工作的主要内容。

【◆参考答案◆】：班主任工作的主要内容为：(1)学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。(2)了解和研究学生：研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。(3)提高学生学习成绩。(4)关心学生的生活和健康。(5)组织学生参加生产劳动和其他公益活动。(6)领导班委会工作，有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。(7)依靠并指导共青团、少先队做好工作。(8)作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育提出意见和建议。(9)组织学生参加课外和校外活动。(10)作好操行评定工作。(11)处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。（12）撰写班主任工作计划与总结。

【◆答案解析◆】：本题着重考查对班主任工作内容的系统掌握。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 《爱弥儿》是（）的作品。
A．卢梭
B．夸美纽斯
C．康德
D．裴斯泰洛齐

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：卢梭（法国）代表著作是《爱弥儿》，倡导自然教育；倡导儿童本位的教育观。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述教育与科学技术的关系。

【◆参考答案◆】：（1）科学技术对教育的影响①科学技术能够改变教育者的观念；②科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；③ 科学技术能够影响教育的内容、方法；④科学技术影响教育技术。（2）教育对科学技术发展的作用①教育能完成科学知识再生产；②教育推进科学的体制化；③教育具有科学研究的功能；④教育促进科研技术成果的开发利用。

【◆答案解析◆】：略。