印象形成过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的信息。（）

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 印象形成过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的信息。（）
A．自然特征
B．心理特征
C．社会特征
D．行为特征

【◆参考答案◆】：D

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(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自我奖赏

【◆参考答案◆】：自我奖赏是指利他行为发生后，个体会感觉到愉快、自豪、骄傲，感到满足的现象。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] Self是个体有关自己的：（）
A．客观经验
B．主观经验
C．具体思维
D．抽象思维

【◆参考答案◆】：B

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 人们常用的自我增强的方式有向下的社会比较、选择性遗忘、有选择的接受反馈和（）。
A．缺陷补偿
B．自我安慰
C．用自己优势比较别人劣势
D．自我催眠

【◆参考答案◆】：A

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述实验室试验方法的优缺点。

【◆参考答案◆】：
优点有：
（1）控制条件严格
（2）可以避免许多其他因素的干扰
（3）试验结果的说服力较强。
缺点有：
（1）关在实验室内进行
（2）脱离了活生生的社会生活，增添了人为因素
（3）真实性较差。

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(6)【◆题库问题◆】：[填空题] E．R．G理论把马斯洛的需要层次压缩为三个需要，包括：生存需要、相互关系的需要和（）。

【◆参考答案◆】：成员发展需要

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 评价的情形有（）种
A．三
B．五
C．四
D．两种

【◆参考答案◆】：C

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 模仿一个行为得不到强化，那么这个行为就不会一直存在下去，这是心理学家（）提出来的
A．塔尔德
B．罗斯
C．班杜拉
D．斯金纳

【◆参考答案◆】：D

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 社会心理学家认为自我暴露由浅入深可以分为（）个层次。
A．三
B．四
C．五
D．六

【◆参考答案◆】：B

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 艾森伯格将利他性助人行为分为调节性行为、（）、帮助性行为和完全利他性行为
A．分享性行为
B．习俗性行为
C．包容性行为
D．公正性行为

【◆参考答案◆】：A

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