有“画圣”之称的是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 有“画圣”之称的是（ ）。
A．顾恺之
B．阎立本
C．吴道子
D．张择端

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：吴道子，唐代画家，有“画圣”之称，民间画工尊其为祖师爷，代表作是《天王送子图》。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出（　）。
A．受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力
B．不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力
C．文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱
D．只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：考查必要条件假言推理。由题干第二句可知，“影响力”是“持久的生命力”的必要条件，而“社会大众的喜爱”是“影响力”的必要条件。即可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的必要条件，故B项正确。A．C．D三项都将“社会大众的喜爱”当成充分条件，故错误。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 王老师特别不注意个人卫生，平时穿着也很随便，当院长跟他沟通这个问题时，他说：“当老师的能带好班级，上好课就可以了，其他方面不用特别在意”。王老师的说法（）。
A．正确，教师的最基本职责是教书育人
B．错误，教师要以身作则，做到衣着得体、举止文明
C．正确， 卫生穿着属于教师个人问题，园长无权干涉
D．错误，教师要善于接受别人的意见

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：王老师的说法是错误的，教师职业道德规范中为人师表要求“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。”

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 马老师在逛商场时偶遇班上一位小朋友的家长，便一同挑选衣服。付款时，这位家长坚持把马老师的500元钱一起付了。对此，马老师正确的做法是（）。
A．数额不大不必在意但下不为例
B．表示谢意并坚持把钱还给家长
C．勉强接受并回送价值相当的礼物
D．表示感谢并注意格外关照她的孩子

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中小学教师职业道德规范》中要求教师要为人师表。教师应作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 清朝时，一位曾发誓来中国绝不下跪的外国使节，在看到太和殿时却一改初衷虔诚跪地，并说：“我跪的不是中国的皇帝，而是中国伟大的建筑。”这里“伟大的建筑”指的是（）。
A．故宫
B．十三陵
C．长城
D．颐和园

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：北京故宫，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心，是明清两个朝代的皇宫，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构的宫殿型建筑。这些宫殿可分为外朝和内廷两大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，文华、武英殿为两翼。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西六宫为两翼，布局严谨有序。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 由于缺铁，40％到60％的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁，每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验，适应中国人的饮食习惯，专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目，并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。可惜，公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。这段话的主旨是（　　）。
A．由于缺铁，我国初生婴儿的健康状况不容乐观
B．铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众，并为大众接受
C．政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查，其做法值得商榷
D．食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：文段由我国大量婴儿由于缺铁而面临发育、死亡威胁的状况，引出政府启动的铁强化酱油全国性营养改善项目。然而，由“铁酱油至今大都在货架上睡觉”可知，这个公益项目却并不被公众所普遍接受。究其原因，“无人知晓”背后反映的是宣传力度不够致使项目无法迅速有效传递给大众的问题。B项恰当地概括了文段主旨，当选。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中做出了卓越贡献？（）
A．天文和历法
B．数学和水利
C．天文和数学
D．历法和数学

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：北宋科学家沈括，著作《梦溪笔谈》涉及数学、天文历法、地理、物理、化学各学科的知识。元朝郭守敬，著作《授时历》是我国古代最优秀的历法。测定一年为365.2425天，与现在通行的公历基本相同，但比现在公历的确立早约三百年。另外，郭守敬还革新浑仪，造出的简仪结构简化，精度提高。沈括、郭守敬在天文和历法方面的成就反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（）。
A．临时监护责任
B．委托监护责任
C．教育管理责任
D．收留抚养责任

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据《未成年人保护法》第四章第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 世界名画《自由引导人民》的作者是（ ）。
A．大卫
B．安格尔
C．德拉克罗瓦
D．布歇

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：德拉克罗瓦是法国伟大的浪漫主义画家法国，他的代表作有《希奥岛的屠杀》和《自由引导人民》。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。莎莎爸爸很有钱，艳艳长得漂亮，孙老师一会抱莎莎，一会亲艳艳。我悄悄望孙老师，鼓起勇气对她说：“老师，您也抱我一下”，孙老师说：“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样！”我幼小的心灵受到了伤害，忍不住放声大哭。这时，宋老师来到我身边，抱起我，用她的手帕给我擦去了鼻涕，又抱我到房间给我洗脸梳头，带我到镜子前，甜甜地亲了下：“看莉莉是多么漂亮的孩子”。此时，我感觉我是世界上最幸福的孩子。

【◆参考答案◆】：孙老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人，为人师表，爱岗敬业，关爱学生的要求。从保教行为角度看：第一，孙老师的行为不符合教师思想行为规范。因为莎莎爸爸有钱，艳艳漂亮，孙老师就喜欢她们，孙老师没有做到关爱每一个学生，在具体的教育实践活动中没有做到教书育人，更没有树立正确的人生观和价值观，违反爱岗敬业的要求。第二，孙老师的行为不符合教师教学行为规范。因为学生家境贫富差距和相貌不同，孙老师就以此去挖苦讽刺学生，没有做到一视同仁，损害了幼儿的人格。第三，孙老师的行为不符合教师言语行为规范。“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样！”这样的话语有明显的讽刺和挖苦的意味，不符合教师的言语行为规范要求。宋老师的行为与孙老师形成了鲜明的对比，践行了教师职业道德规范要求的教书育人，为人师表，爱岗敬业，关爱学生的要求。从保教行为的角度看：第一，宋老师的行为践行了教师思想行为规范。面对“我”出现的问题，宋老师以素质教育观念为出发点，遵循教育规律，坚持教书育人，尊重学生人格，帮助学生树立正确的人生观和价值观，爱岗敬业，坚守高尚情操。第二，宋老师的行为践行了教师教学行为规范。宋老师对待幼儿的态度一视同仁，不讽刺或挖苦幼儿，用积极的话语去引导幼儿，帮助幼儿树立信心。第三，宋老师的行为践行了教师言语行为规范。宋老师根据幼儿的具体特点和需要，以感情为基础，以爱为核心。“看莉莉是多么漂亮的孩子”之类的言语给孩子以无比的鼓励，语气平和，态度和蔼，拉近了与幼儿的距离，增加亲和力，促进教育取得好的效果。

【◆答案解析◆】：本题考查的是有关教师职业道德的主要内容。