教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。()

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(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 学生管理的终极目的是()
A.学业成功
B.人性完善
C.适应社会
D.身心健康

【◆参考答案◆】:B

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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法是()
A.相对评价法
B.绝对评价法
C.个体内差异法
D.自我评价法

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:个体内差异法是指以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法。

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(4)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 试述学习与教学过程中的基本因素。

【◆参考答案◆】:(1)学生。这是教育。理学研究的主要对象。学生这一要素主要从群体盖异和个体差异两个方面影响学与教的过程。(2)教师。在教育过程中。教师是主导。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。(3)教学内容。教学内容一般表现为课程、课程标准和教材,是学与教的过程中有效传递的主要信息。课程的设置、课程标准的制定以及教材的编制。都必须以学与教的基本心理学规律为依据。(4)教学媒体。是教学内客的载体,是教学内客的表现形式,是师生之间传递信息的工具。它影响着教学内容的呈现方式和容量的大小、师生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学生的学习方法等。(5)教学环境。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。教学环境影响学生的学习过程和方法、教师的教学过程与教学方法.也影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展。

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(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 教学过程的基本特点表现在哪几个方面?

【◆参考答案◆】:(1)间接经验与直接经验相结合。(2)掌握知识与发展智力相统一。(3)教学过程中知、情、意的统一。(4)教师主导作用与学生能动性结合。

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(6)【◆题库问题◆】:[多选] 学校规章制度的作用包括()
A.明确与规范
B.提高与改进
C.约束与激励
D.平衡、协调与稳定

【◆参考答案◆】:A, C, D

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(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述我国小学德育教育的途径。

【◆参考答案◆】:(1)思想品德课-9其他学科教学。这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。(2)课外活动与校外活动。课外活动是指学校在课堂教学任务之外,利用课余时间对学生买施的各种有意义的教育活动。(3)劳动。这是学校进行德育,尤其是劳动教育的重要途径。(4)少先队活动。少年先锋队是中国共产党委托共青团领导的少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,它以马克思主义的基本思想、社会主义的道德规范和共产主义的理想教育自己的成员。(5)班主任工作。班主任要做好学生德育工作,必须全面深入了解,并获取社会有关方面和学生家长的配合,共同对学生进行教育。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 教育具有的特殊功能是()
A.社会性规范
B.即时价值
C.延时价值
D.加速个体发展

【◆参考答案◆】:D

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(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。

【◆参考答案◆】:个体与环境的相互作用

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(10)【◆题库问题◆】:[单选] 陶冶包括()
A.人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
B.人格感化、环境陶冶和审美教育
C.人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化
D.人格感化、艺术陶冶和情境陶冶

【◆参考答案◆】:A

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