刘老师有多年的教学经验，她任教的班级有20多名学生考上了重点大学，这些家长自愿决定每人拿出300元表

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 刘老师有多年的教学经验，她任教的班级有20多名学生考上了重点大学，这些家长自愿决定每人拿出300元表达对刘老师的谢意。下列选项中，刘老师的做法正确的是（ ）。
A．接受，这是尊师重教优良传统的体现
B．不接受，但是可以接受金钱以外的其他物品
C．接受，这是教师社会地位提高的象征
D．不接受，这是变相的腐败行为

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中小学教师职业道德规范》为人师表要求教师做到作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。面对家长金钱的谢意，刘老师应该不接受。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（）。
A．水力发电
B．火力发电
C．核燃料发电
D．风力发电

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：把风的动能转变成机械动能，再把机械能转化为电力动能，这就是风力发电。风力发电的原理，是利用风力带动风车叶片旋转，再透过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师不仅要教书又要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。这体现了（）。
A．教师劳动的创造性
B．教育任务的多样性
C．劳动对象的差异性
D．教育目的的全面性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师劳动的复杂性包括：教育目的的全面性、教育任务的多样性；劳动对象的差异性。教育目的的全面性是指教师劳动的目的是培养德智体美全面发展的人，而不是单方面发展的人。教育任务的多样性是指教师不仅要教书还要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。教师劳动的创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。题干中未体现出创造性、差异性。题干中仅涉及到了德、智，因此D选项错误。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 标志着批判现实主义文学诞生的作品是（）。
A．《浮士德》
B．《鲁滨逊飘流记》
C．《红与黑》
D．《人间喜剧》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：司汤达，19世纪法国批判现实主义作家，代表作为《红与黑》。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列成语中，不是出自《论语》的是（）。
A．升堂入室
B．教学相长
C．诲人不倦
D．有教无类

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教学相长出自《学记》

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] “立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育过程”，这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》中所体现的战略主题是（ ）。
A．德育为先
B．能力为重
C．终身学习
D．全面发展

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》中的战略主题：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题；坚持德育为先；坚持全面发展。 题干中的话所体现的战略主题是德育为先。故本题正确答案为A。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话不但显示了科学的伟大力量，而且精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出（）。
A．万有引力定律
B．杠杆定律
C．运动三大定律
D．浮力定律

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：阿基米德是古希腊科学家，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。通过题干中的关键词“支点”、“撬动”，即可判断本题考查阿基米德的贡献之一是提出杠杆原理。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 赵老师讲课时经常使用方言，别的老师提醒他应该使用普通话，但他仍坚持用方言授课。赵老师的做法（ ）。
A．正确，选用哪种语言是老师的权利
B．错误，老师应使用普通话讲课
C．正确，这样更有利于学生理解知识
D．错误，老师应视情况选择合适的语言

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师的语言行为规范要求教师的课堂用语、语法要规范，避免方言、土语，指导学生应使用正确的的词语和语法。赵老师使用方言讲课时错误的，应使用普通话讲课。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德角度，评析材料中王老师的教育行为。一位作家在自传中写道：初中二年级的时候，我对写作产生了浓厚的兴趣，一有时间就在作业本上写自己稚嫩的作品，积累了几个月之后，我挑选了一篇自己写的小说，忐忑地来到语文老师王华的办公室。王老师看了一下小说的题目，问道：“我没有布置你们写小说啊？”我小心翼翼地说：“这是我自己写的，我想寄到杂志社去”，说完，就涨红脸站在旁边，等着老师批评。要知道我的语文成绩并不突出，上次老师布置的议论文也没有写好。王老师并没有嘲笑我，而是认真地对我说：“你把本子放在这里我好好地读一下。”两天后，王老师把我叫到办公室，翻开习作本，我看到里面的错别字已经被他改过来了，他用商量的口吻对我说：“这篇小说的主题很好，不过我觉得换成第一人称来说似乎更好。”接下来他就小说写作的结构安排，情节设计，人物刻画等问题进行了指点，并微笑着鼓励我说：“我觉得你的思维很活跃，坚持写，一定会写出很优秀的作品。”有了王老师的鼓励，我对写作兴趣更浓了，可是我爸妈并不理解，他们总觉得写小说是不务正业，我为此很苦恼，王老师知道了，多次专门到我们家来，耐心地跟我父母分析我的兴趣爱好，人生梦想。慢慢地，爸妈也支持我走写作这条路了……

【◆参考答案◆】：王老师的做法遵循了教师职业道德的要求，是值得学习的。 首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中面对成绩不好的学生，老师并没有嘲笑他，而是耐心地帮助他修改作文，并且鼓励他要坚持自己的理想，体现了对学生的关爱。 其次，教师的职业道德要求教师教书育人。材料中教师不单单传授学生学科知识，还鼓励学生坚持自己的理想，对学生的未来产生重大的影响。 最后，教师的职业道德要求教师爱岗敬业。材料中教师了解到学生的家长不同意他写作，多次耐心劝说家长，说服家长支持孩子的理想，体现了爱岗敬业的职业道德。 综上，教师在教学中关心和爱护学生，鼓励支持学生的理想，取得了良好的效果，值得每一个教师学习。

【◆答案解析◆】：本题考查的是有关教师职业道德的相关内容。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（）。 　　“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。”
A．善于自我反思
B．缺乏探索精神
C．善于引导学生
D．缺乏问题意识

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育反思，就是教育者把自己已有的教育实践作为思考的对象，对已有的教育实践成败原因进行探求，从而获得解决教育实际问题的心智。钟老师对自己进行教育的方式方法进行了反思，这说明他善于自我反思。