禀的（）揭示具禀人的身份、姓名、籍贯；次行接书（“为„„事”）。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 禀的（）揭示具禀人的身份、姓名、籍贯；次行接书（“为„„事”）。

【◆参考答案◆】：首行

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 秘书学体系中最基本的概念是（）
A．秘书机构
B．秘书活动
C．秘书工作
D．秘书

【◆参考答案◆】：D

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是示？简述示的文种渊源及正式设置。

【◆参考答案◆】：示是古代官府对属吏、民众有所告诫、劝谕、禁约时明白昭示的下行文种。从文种源流考察，示派生于榜。宋以前一般官署行移公文的程式用语，尚不如后世严密，榜文很多不写标题。榜文末多有"告尔"、"谕众"字样。其演变的大体阶段是：（l）起先将榜文的使用特色称为告示；（2）以后逐渐将榜别称为告示，实际使用中有时称榜，有时称告示；（3）后来成为可互换使用的两种公文名称，随着频繁使用中的用途分工，逐渐成为两种公文。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 函就两个机关往复行文的过程区分（）指主动发往者；（）指被动回复者。

【◆参考答案◆】：去函；回函

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 要想事半功倍地学好《中外秘书比较》课程，必须要做到的是（）。
A．加强背诵
B．理清脉络
C．牢记概念
D．全面记忆

【◆参考答案◆】：B

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 大总统令

【◆参考答案◆】：民国时期北洋政府设置的限于由大总统使用的下行文种。包括：大总统策令、申令、告令、批令四个分支文种。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 普遍调查法

【◆参考答案◆】：就是对有关范围内的全部调查对象逐一进行调查的方法，又称为全面调查或整体调查。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 一个机关单位的大事记编写人员一般是（）
A．机关领导
B．值班人员
C．职能部门人员
D．文件收发人员

【◆参考答案◆】：B

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 呈是怎样演化为公文文种的？

【◆参考答案◆】：①呈的初始含义是"显露"。经历了三个阶段。②由"显露"引申为指称下级报送文件，物件给上级的动作—"呈报"，"呈送"。③呈作为公文名称的构成词素。④清朝，将呈状正式定名为呈文，简称"呈"。于是，"呈"成为公文文种名称。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 详文

【◆参考答案◆】：制发者呈报给上级衙署的详，如果用的是状式纸，就称“详文”。详文在成文日期之前应留有空白，供上级批示后退回原报衙署。