在大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是（）。
A．差异律
B．强度律
C．活动律
D．组合律

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：强度律指作为知识的物质载体的直观对象（实物、模像或言语）必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 针对当时农民存在愚、穷、弱、私四大问题，提出文艺、生计、卫生、公民四种教育，采取学校教育、社会教育、家庭教育三大方式的教育家是（）。
A．雷沛鸿
B．晏阳初
C．陶行知
D．梁漱溟

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：晏阳初，平民教育家、乡村改造运动的倡导者与实践家。在乡村教育实践中，他提出“四大教育”“三大方式”（“四大教育”即文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育，“三大方式”即学校式、家庭式和社会式）。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 不管光线明与暗，我们都认为红旗是鲜红色的。这体现了知觉的（）。
A．选择性
B．整体性
C．理解性
D．恒常性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。

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(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：可逆性和守恒是儿童发展到具体运算阶段的思维特征。

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 2013年11月，国家发展和改革委员会、财政部、农业部等9部门历时两年多联合编制完成中首部《国家适应气候变化战略》指出，适应气候变化工作所存在的薄弱环节包括（ ）。
A．基础设施建设不能满足适应要求
B．适应工作保障体系尚未形成
C．敏感脆弱领域的适应能力有待提升
D．生态系统保护措施亟待加强

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：国家发展改革委、财政部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、林业局、气象局、海洋局联合制定了《国家适应气候变化战略》（以下简称《战略》），并下发通知。《战略》指出，我国适应气候变化工作尽管取得了一些成绩，但基础能力仍待提高，工作中还存在许多薄弱环节：基础设施建设不能满足适应要求，适应工作保障体系尚未构成，敏感弱领域的适应能力有待提升，生态系统保护措施有待加强。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的（）。
A．研究者
B．设计者
C．促进者
D．终身学习者

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干表述属于教师角色中的促进者。教师应该是教育教学的研究者，是课程的开发者和研究者，是终身学习的践行者。

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(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：专业自我的形成指教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教育调查研究选取的对象必须（）。
A．不可控制
B．不同性质
C．有典型代表意义
D．最大数量

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：抽样原则：1.随机抽样原则样本代表性是抽样调查结果是否真实可靠的关键，因此应保证群体中每一个个体都有均等的被抽中机会。2.样本量适宜原则。3.调查对象变异小的原则。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
A．课程结构论
B．范例教学
C．发展性教学
D．教育过程最优化

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：发展性教学理论是前苏联著名教育家赞可夫提出，赞可夫发展性教学的中心思想，就是"以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展”。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 二、填空题（本大题共20小题）2012年11月29日，习近平等中央领导来到博物馆，参观《复兴之路》。习近平指出空谈误国，_____________。

【◆参考答案◆】：实干兴邦

【◆答案解析◆】：略