“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?（　）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?（　）
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．康德
D．洛克

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：法国思想家、教育家卢梭说过：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”

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(2)【◆题库问题◆】：[多选] 五四运动以后，新文化运动进一步发展。表现有（　　）
A．中国的先进分子赋予民主与科学以新的含义
B．中国的先进分子提出反对产生封建思想的社会制度
C．中国的先进分子把反封建思想斗争的立足点扩展到争取人民群众的社会解放
D．中国的先进分子把反封建的斗争方式发展为人民群众的革命实践

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：中国的先进分子在接受马克思主义之后，继承了五四运动的科学和民主的精神，并赋予它们以新的含义。民主不再是指狭隘的资产阶级民主，而是指多数人的民主、以劳动群众为主体的民主。科学，除自然科学外，就对社会的研究来说，主要是指马克思主义的科学世界观和社会革命论。中国的先进分子以唯物史观为武器，从反对封建思想入手，进而提出必须反对产生封建思想的社会制度；把反封建思想的斗争的立足点，从争取个人的个性解放，扩展到争取人民群众的社会解放的高度；把反封建的斗争方式，从少数人进行的思想批判，逐步地发展为人民群众的革命实践。故选ABCD。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列术语中。含义不同于“认知结构”的是（　　）。
A．统觉团
B．认知地图
C．学科基本结构
D．编码系统

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：认知结构就是学生头脑里的知识结构，广义而言，它是某一学习者的全部观念及其组织，狭义地说，它可以是学习者在某一特定知识领域内的观念及其组织。学科基本结构是根据学科内在的逻辑体系形成的结构，而非通过认知形成的结构。因而是不同于“认知结构”的。“统觉团”是赫尔巴特提出的．包括明了、联合、系统、方法四个阶段，统觉过程是指把新知识纳入学生原有的知识体系中，才能进入学生的意识领域。从而为学生所理解，其实际也是一种“认知结构”的形成过程；认知地图是在过去经验的基础上。产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。编码系统是人们对环境信息加以分组和组合的方式，它是不断地变化和重组的，它也是需要认知过程实现的。故选C。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] （　　）是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
A．强化法
B．代币奖励法
C．行为塑造法
D．示范法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题考查影响学生行为改变的方法，四个选项都属于影响学生行为改变的方法，题干所述为行为塑造法的定义。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的（　）。
A．逻辑性
B．独立性
C．灵活性
D．批判性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：思维的批判性是指一个人善于根据客观事实和观点检查自己的思维及其结果的正确性。思维具有批判性的人，对自己所遇到的一切人和事，能根据一定的原则作出正确的评价；在处理问题时，能够客观地考虑正反两个方面的意见，既能坚持正确意见，又能放弃错误的想法。缺乏思维批判性的人，往往走向两个极端，或者自以为是，或者人云亦云。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 学生的认知方式也称为认知风格，可大致划分为（　　）。
A．场依存与场独立
B．冲动型与沉思型
C．具体型与抽象型
D．发散型与辐合型

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】ABD。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 学校管理的基本途径是（　　）。
A．教学活动
B．沟通
C．教劳结合
D．协调

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B[解析]沟通是信息在发送者和接受者之间进行交换的过程。在一所学校中，各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，沟通是必不可少的途径。所以，沟通是学校管理的基本途径。

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在（　　）。
A．从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
B．从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
C．从外部动机占优势到内部动机占优势。
D．从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 意义或观念的最小单元是（　　）。
A．概念
B．命题
C．表象
D．图式

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：命题是意义或观念的最小单元，用来表述一个事实或描述一个状态，通常由一个关系和一个以上论题组成，关系限制论题。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是（　　）
A．强制性规范
B．义务性规范
C．授权性规范
D．权利性规范

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：从“学校教育可以对家庭实施家庭教育”中的“可以”一词可以看出此处教育教学规范是权利性规范。