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所属分类:语言学题库
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【◆参考答案◆】:时间名词
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(2)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:
【◆参考答案◆】:
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(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 通过下列句子分析儿化的作用。(1)校长画了一幅画儿(2)人活着就得做活儿(3)他瞪大眼盯着那个眼儿(4)他在信中给我投个信儿(5)小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿
【◆参考答案◆】:
(1)校长画了—幅画儿:"画"是动词,"画儿"是名词,儿化有区别词性的作用。
(2)人活着就得做活儿:"活"是动词,"活儿"是名词,儿化起到区别词性的作用。
(3)他瞪大眼盯着那个眼儿:"眼"是眼睛,"眼儿"是小孔,儿化起到区别词义的作用。
(4)他在信中给我透了个信儿:"信"是书信,"信儿"是消息,儿化具有区别词义的作用。
(5)小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿:这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞作用。可见,儿化具行区别词义、词性的作用和表示细小、可爱、亲切的修辞作用。
(1)校长画了—幅画儿:"画"是动词,"画儿"是名词,儿化有区别词性的作用。
(2)人活着就得做活儿:"活"是动词,"活儿"是名词,儿化起到区别词性的作用。
(3)他瞪大眼盯着那个眼儿:"眼"是眼睛,"眼儿"是小孔,儿化起到区别词义的作用。
(4)他在信中给我透了个信儿:"信"是书信,"信儿"是消息,儿化具有区别词义的作用。
(5)小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿:这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞作用。可见,儿化具行区别词义、词性的作用和表示细小、可爱、亲切的修辞作用。
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(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] 现代汉语
【◆参考答案◆】:
现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言, 以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言, 以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
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(5)【◆题库问题◆】:[单选] “有一些人天天看电视”是()。
A.主谓短语
B.连谓短语
C.兼语短语
D.动宾短语
A.主谓短语
B.连谓短语
C.兼语短语
D.动宾短语
【◆参考答案◆】:C
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(6)【◆题库问题◆】:[判断题] 一个汉字往往对应一个音节,因此汉字是音节文字。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 关于“动听”和“倾听”正确的说法是()。
A.都是动词
B.前者是动词,后者是形容词
C.都是形容词
D.前者是形容词,后者是动词
A.都是动词
B.前者是动词,后者是形容词
C.都是形容词
D.前者是形容词,后者是动词
【◆参考答案◆】:D
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(8)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:
【◆参考答案◆】:
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(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 在普通话辅音中,发音时声带振动的音有五个,分别是m、n、ng、()和r。
【◆参考答案◆】:l
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(10)【◆题库问题◆】:[单选] 我们用词有时“父亲”,有时用“爸爸”,这其实表示的是同一个概念,这反映的是词的()
A.感情色彩
B.语体色彩
C.形象色彩
D.抽象色彩
A.感情色彩
B.语体色彩
C.形象色彩
D.抽象色彩
【◆参考答案◆】:B