“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不

(1)【◆题库问题◆】：[单选] “给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）的观点。
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．家庭决定论
D．儿童决定论

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干描述的是典型的环境决定论。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 论述如何激发学生的学习动机。

【◆参考答案◆】：学习动机的激发是指在一定的教学情境下，利用一定的诱因，使已经形成的学习需要由潜在状态转变为活动状态，形成学习的积极性。在实际教学中，教师可以通过以下途径来激发学生的学习动机：（一）创设问题情境，实施启发式教学 要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。所谓问题情境，指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始终。如数学课上，老师讲解完两位数乘两位数之后，提出一个两位数乘三位数的题目，以激起学生学习新材料的愿望。（二）根据作业难度，适当控制动机水平 根据耶克斯—多德森定律可知，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习的动机水平。在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生紧张一些；而在学习比较复杂困难的课题时，则应该尽量创造轻松自由的课堂气氛。（三）充分利用反馈信息，给予恰当的评定 心理学研究表明，来自学习结果的种种反馈信息，对学习效果有明显的影响。一方面，学习者可以根据反馈信息调整学习活动，改进学习策略；另一方面学习者为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强了学习动机，从而保持了学习的主动性和积极性。如果在提供信息反馈的基础上加上定性的评价，效果会更明显。（四）妥善进行奖惩，维护内部学习动机 一方面,表扬、奖励比批评、指责能更有效地激发学生的学习动机。因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用；另一方面，虽然表扬和奖励对学习具有推动作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。（五）合理设置课堂环境，妥善处理竞争和合作 学生的学习主要是在课堂上进行的，课堂的合作与竞争环境无疑是影响学习动机的一个重要的外部因素。（六）恰当进行归因训练，促使学生继续努力 不同的归因方式会影响主体今后的行为，可以通过改变主体的归因方式来改变主体今后的行为。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因，即进行正确的归因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行积极归因。一般而言，无论是优生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。（七）培养自我效能感，增强学生成功的自信心 自我效能感影响学生的自我评价和自信心，进而影响学习成绩。尤其是那些学业不良的学生，由于对自己的学习能力持怀疑态度，表现出很低的自我效能感，在学习中容易放弃尝试和应有的努力，学习成绩难以提高。因此，教师在教学中要通过一定的方法改变和提高他们的自我效能感，这是激发学习动机的一条有效途径。（八）维护内在需要，促进外部动机内化 兴趣、好奇心、探究欲，是人类学习的最早动力。源于内部需要的学习动机具有更多的坚持性和抗干扰性，能引起学习者更高水平的知识学习，能预期学习者更好的学业表现和心理健康水平。虽然基于内部动机的学习行为表现出种种优势，但外部动机仍然是必要的。因此，要帮助学生将外部的学习动机不断内化，形成相对自主调控的学习动机。

【◆答案解析◆】：略。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
A．系统化
B．多样化
C．复杂化
D．专门化

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 学校产生于（）。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．现代社会

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分 化出来，成为独立的形态。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 变式是指（），使学生逐渐理解概念的真正含义。
A．本质特征，非本质特征都不变
B．本质特征不变，非本质特征变换
C．本质特征，非本质特征都变
D．本质特征变换，非本质特征不变

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

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(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 与场独立型的人相比，场依存型的人学业成绩更为优秀。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：场依存型者和场独立型者在不同的学业成绩上差异较大，场依存型者偏好社会科学，场独立性者偏好自然科学。

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(7)【◆题库问题◆】：[判断题] “一般稳重而坚毅，有时又过于坚持”属于抑郁质的特征。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：描述的是黏液质的特征。黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但法乏主气。抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 我国教育法明确指出“教师是履行教育教学职责的（）。”
A．从业人员
B．执业人员
C．专业人员
D．工作人员

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 1912年发表的《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的教育家是（）。
A．梁漱溟
B．黄炎培
C．蔡元培
D．陶行知

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干描述的是蔡元培的教育主张。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 德育过程是促进学生知、情、____________、行互动发展的过程。

【◆参考答案◆】：意

【◆答案解析◆】：略