C大调与d小调形成的是何种调关系？（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] C大调与d小调形成的是何种调关系？（ ）。
A．近关系调
B．同主音调
C．同中音调
D．关系调

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。近关系调，就是它的平行大小调和上方纯五度的关系大小调和下方纯五度的关系大小调。C大调的近关系调是：a小调（平行小调）、G大调（上方纯五度）、e小调（上方纯五度的关系小调）、F大调（下方纯五度）、d小调（下方纯五度的关系小调）。因此，答案选A。【考点分析】乐理知识

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下面谱例是哪种舞曲的节奏型？（）
A．伦巴节奏
B．桑巴节奏
C．探戈节奏
D．华尔兹节奏

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列表述不正确的是（）。
A．《外婆的澎湖湾》《乡间的小路》属于校园歌曲。
B．通俗歌曲”亦称“流行歌曲”，是流行音乐的主要部分。
C．西北风的代表作有《黄土高坡》《我热恋的故乡》《篱笆、女人和狗》。
D．黎锦晖创作的《天涯歌女》是电影《马路天使》的主题歌。

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。天涯歌女是1937年中国电影《马路天使》的主题歌之一，由贺绿汀作曲，田汉作词，周璇原唱。周璇以此曲红遍天下，后来甚至以此曲为名演出一部同名电影《天涯歌女》。因此，答案选D。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
A．课程评价
B．课程性质
C．课程目标
D．课程标准

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求他是教材编写、教学、考试与评价的主要依据。因此，答案选D。【考点解析】音乐教学能力

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 新课程对音乐教师的知识结构要求一是广博，二是（）。
A．专一
B．重技能
C．更新
D．重理论

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。更新是要求音乐教师不断学习和持续发展，通过学习不断吸收新的信息与新的知识，不断调整自己的知识结构，更新自己的知识积累，以适应飞速发展的时代需要，适应音乐新课程对音乐教师的新要求。因此，答案选C。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 我国传统音乐中，强拍称“板”，弱拍或次强拍称“眼”，所以流水板的1/4拍称为（）。
A．散板
B．有板无眼
C．一板一眼
D．一板三眼

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：京剧中的板眼，简单而言就是戏曲中的节拍和节奏形式。术语中就把强拍称为板，而把弱拍或次强拍统称为眼，合称板眼。一个小节即为一板，依板眼形式的不同，分别称为一板三眼（四拍子）；一板一眼（二拍子）；有板无眼（一拍子，或称流水板）；无板无眼（散板）等。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 创作于1950年的钢琴组曲《乡土节令诗》的作者是（ ）。
A．李焕之
B．贺绿汀
C．马思聪
D．江文也

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 音乐创编题将下面旋律进行变奏改写。要求：（1） 加花或紧缩的手法二选一。（8分）（2） 说明改编后由何种乐器伴奏。（2分）

【◆参考答案◆】：本题属于创编题，没有标准答案，没有乐理错误，旋律流畅优美即可。

【◆答案解析◆】：这是一首蒙古族民歌，用的是D五声羽调式。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲？（）。
A．歌唱吧，我的库木孜
B．阳光照在塔什库尔干
C．赛乃姆
D．我的金色阿勒泰

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。答案A是哈萨克族民歌；答案C是维吾尔族民间歌舞曲；答案D是柯尔克孜族民歌。因此，答案B是正确的。【考点分析】中外名曲赏析

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下面谱例选自哪部作品？（）。
A．拉威尔《波莱罗舞曲》
B．德彪西《幻想曲》
C．穆索尔斯基《荒山之夜》
D．格里格《朝景》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。【考点分析】外国音乐作品赏析