按照普通话及重庆话的读音，“路”、“庞”、“移”等字都没有代表读音的部分，这说明它们（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 按照普通话及重庆话的读音，“路”、“庞”、“移”等字都没有代表读音的部分，这说明它们（）。
A．不是形声字
B．是形声字
C．没有表音的成分在内
D．读音古今变化很大

【◆参考答案◆】：D

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？

【◆参考答案◆】：语言符号中的形式和意义的结合完全由社会"约定俗成"，汉语中为什么把"用两条腿走路、会说话、会干活的动物"这样的意义和rén这个语音形式结合起来，这是没有道理可说的，完全由社会的习惯所决定。如果我们的祖先不把这类对象叫做ren，而叫别的，也完全可以。早在两千多年前，我国著名的哲学家荀子曾经说过："名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。"（《荀子·正名》）。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语言学有哪些作用

【◆参考答案◆】：语言学的作用主要表现在以下几个方面：①学习语言文字是掌握科学技术，提高文化水平的基础，而要学好用好语言，就必须利用语言学的研究成果；②制定语言文字的有关政策，制定语言规范，都要在对语言进行充分研究的基础上进行，而语言学的研究成果正好可以作指导；③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围.至于个人，同样可以利用语言学的成果，比如学习一种语言或方言，最好的办法是找到所学语言同自己母语的各方面的对应规律，这样可以收到事半功倍的效果，这就需要利用语言学的研究成果.

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 语音的音质形式和非音质形式有何区别与联系。

【◆参考答案◆】：
音长、音高和音强的特征合称为非音质形式，又叫音律形式。它们各自变化的绝对数值对于语音学并不重要，重要的是它们各自变化的相对关系。非音质特征是依附于音质特征来表现的。人们每次发音除了具有特定的音质之外，也都具有一定的音高、音强和音长。没有高低轻重长短的赤裸裸的音质是不存在的。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 多义词和同音词的区别。

【◆参考答案◆】：多义词和同音词的共同之处在于：它们都是以一个语音形式来表示多个意义。二者的区别在于：多义词的各个意义之间有着内在的联系，同音词的意义之间则没有任何联系，或者原来有联系，但随着语言的发展演变，人们已感觉不到这种联系的存在。

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(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词法手段

【◆参考答案◆】：
通过词的变化表现语法意义的形式叫做词法手段。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（）
A．音符是从笔画发展而来的
B．音符是从记号发展而来的
C．音符是从声旁转化而来的
D．音符是从意符转化而来的

【◆参考答案◆】：D

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 如何理解“文字也会影响语言，但无限夸大文字对语言的影响是没有根据的”。

【◆参考答案◆】：文字也会对语言产生一定的影响。首先，文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性，使语言的功能大大加强和扩展了。其次，文字的类型会影响语言之间的相互影响，因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的，文字类型相同会促进这种影响，而文字类型不同会在不同程度上阻碍这种影响。不过，总的说来，文字对语言的影响是有限的。无限夸大文字对语言的影响是没有根据的。有人说文字怎么怎么影响了语言，是根本不区分文字和书面语，甚至把文字和语言混为一谈了。如果语言中没有"种""众"和"重"这三个不同的词语，文字怎么能强行区别？现代汉语经常利用古汉语的词语来创制新词，这跟西方语言经常利用古希腊拉丁语词根来创制新词一样，这是利用古代语言的实例来创制新词的实例，不能说是文字本身能创制语言中的新词新语。总之，现在说的文字的种种神奇作用，归根到底都是语言本身，包括口语和书面语的作用，并不是作为语言的书写符号系统的文字的作用。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 任何一种语言中的音位数目，一般为（）
A．几个
B．几百个
C．几十个
D．100个左右

【◆参考答案◆】：C

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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音节文字

【◆参考答案◆】：
指全部字符都只跟音节相联系的文字。