词义的概括性表现在（）：

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 词义的概括性表现在（）：
A．一般性、模糊性、全民性
B．特殊性、民族性
C．实用性、通用性、具体性
D．民族性、系统性

【◆参考答案◆】：A

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 成都话和上海话的差异，主要体现在（）。
A．语法
B．语音
C．词汇
D．语义

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语法意义

【◆参考答案◆】：
具体语法单位及语法结构所反映出的关系意义或结构意义。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简述思维的分类？

【◆参考答案◆】：思维大致可分为三大类：第一类叫做"感性思维"。狭义的感性思维只指运用感觉器官感受外界的活动，这是一种直观思维。广义的感性思维也包括唤起表象并在想象中对表象加工改造的活动，也称为表象思维。第二类叫"抽象思维"它是以概念、判断和推理等复杂逻辑形式进行的思维活动。第三类叫"发散思维"，它是指随着感性认识和理性认识而产生的综合心理活动，例如感情、意志、美感等。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 创立了结构主义语言学的语言学家是（）。
A．洪堡特
B．索绪尔
C．乔姆斯基
D．布龙菲尔德

【◆参考答案◆】：B

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 新兴的独立国家应如何选样官方语言？

【◆参考答案◆】：
新兴的独立国家选择官方语言应该充分考虑到本国、本民族或本国各民族的长远利益，应该选择本国多数人使用的语言，或者是国内经济、文化发展水平较高因而较有影响的民族的语言，如果没有一个民族在人口数量上或经济文化发展水平上占绝对优势，那么也可以同时选择几种语言作为官方语言，并应该尽可能促使这些语言更快的发展成为适应现代社会需要的语言，然后再做进一步的选择。如果采用过去殖民当局的语言作为官方语言，虽然可以暂时平息国内各民族语言之间的纷争，但将会为此付出沉重的代价。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。

【◆参考答案◆】：
（1）"模仿说"和"强化说"都是偏重于外部条件的关于儿童语言获得的理论。
（2）"模仿说"认为儿童只是通过对成人语言的模仿来掌握语言的。儿童语言获得过程中语言环境是不可缺少的，与语言环境隔绝的儿童，如聋哑儿童，就不可能学会语言。
（3）"强化说"认为儿童学会语言除了模仿，还需要外界的强化刺激来形成语言习惯，例如，父母对儿童说出的话进行夸奖或纠正就是一种外界的刺激。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 《庄子》里“匠石运斤成风”中的“匠石”，现代汉语说“名叫做石的工匠”。这个差别所反映的汉语语法发展事实属于（）。
A．组合规则的发展
B．聚合规则的发展
C．结构关系的变化
D．语法范畴的变化

【◆参考答案◆】：A

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] “溜达”和“徜徉”词义差别的主要方面是（）。
A．语体色彩
B．形象色彩
C．感情色彩
D．理性色彩

【◆参考答案◆】：A

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 词是语言中（）。
A．最小的单位
B．音义结合的最小单位
C．能够独立运用的最小单位
D．用于交际的基本表述单位

【◆参考答案◆】：C