P1-TT-EE-P2的主要思想？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] P1-TT-EE-P2的主要思想？

【◆参考答案◆】：
P1-TT-EE-P2是证伪主义的科学发展模式，其主要思想为：
答：P1-TT-EE-P2是证伪主义的科学发展模式。
其主要思想为：
1、科学不不是从实验和观察开始，而应从科学问题开始P1，科学研究的起点是其中存在的问题
2、研究者通过自由思想来寻找一种解决问题的理论模型，－假说式理论TT。
3、然后验证这种理论，但观察实验的事实如果与理论相符，却不能证明假说或理论的正确性、一般普遍性，观察实验的事实虽然不能证实，但能伪证，不能被证伪的理论就不能叫做科学理论，波谱认为不能被证伪的理论或假说是形而上学的理论，证伪反而预示着理论的普遍性越大，理论的精确性越大。
4、通过证伪，能再发现新问题，证伪速度越快，频率越高科学发展速度就越快。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在科学研究中为什么不能只用逻辑思维的方法，也不能只用非逻辑思维的方法？

【◆参考答案◆】：创造性思维存在与整个科学研究活动中，它以新颖的思路来阐明问题和解决问题。它既可以是逻辑思维，也可以是非逻辑思维，在跟多的情况下是二者的整合。逻辑思维有形式化的逻辑规则和程序，更带有规范性；而非逻辑思维没有固定的逻辑规则，不采取形式逻辑的推理方法，更带有灵活性。仅靠逻辑思维不足以突破已有的基本概念的框架体系乃至会束缚创新，而必须通过非逻辑的思维形式和方法来提出新概念。创造性思维发端于问题并且是现实的反映和概括；同时它还具有整体性、综合性、突跃性和独创性的特征整体性：创造性思维是左右脑思维的有机统一。左右脑各施其职又协同工作。右脑主要产生设想，左脑主要分析判断。产生设想和分析判断两个过程相互渗透、相互关联、交叉进行。任何一方面的缺少、缺陷或不相匹配，都不能或不利于产生创造性的思维成果。综合性：调动使用各种思维形式和方法，从不同角度和不同层次上对思维对进行综合研究。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 科学的四个层面是指（）
A．科学事实、科学理论、科学方法、科学思想
B．科学现象、科学观测、科学理论、科学检验
C．体制层面、解释层面、精神层面、价值层面
D．体制层面、精神层面、解释层面、器物层面

【◆参考答案◆】：D

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(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学共同体

【◆参考答案◆】：指某一特定研究领域中持有相同观点、理论和方法的科学家集团。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 技术创新的目标是（）
A．开发出一种新技术
B．设计出一种新产品
C．提高生产效率
D．获得更多的经济效益

【◆参考答案◆】：D

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是解释？解释的结构是什么？

【◆参考答案◆】：1）科学解释：就是对所观察的现象作出合规律的阐述，就是将现象放于规律起作用的范围。2）类型：a.演绎解释：规律解释个别现象。b.概率性解释：用统计规律解释某一现象；c.功能性解释：用功能定律解释某一功能；d.结构性解释：用结构解释某一功能；解释的结构：1）能解释的规律是什么—定律发现；2）规律起作用的条件是什么—条件发现；3）被解释的现象是什么—现象发现；4）如何确定其推理链---推演形式（操作，程序，操作规则）发现

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说从外部获得物质和能量是系统进化的前提？

【◆参考答案◆】：
根据热力学第二定律，孤立系统总是自发地增嫡，直到最大嫡为止。因此，孤立系统不可能通过自组织走向有序。而开放系统则不然，它有可能在与环境的相互作用中实现从无序向有序的转化（即进化）。因此，能够从外界获得足够大的物质与能量的开放系统是系统进化的必要条件。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 何谓自然观？它与自然科学的发展有怎样的关系：

【◆参考答案◆】：
自然观是人们对自然界的根本看法或总观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。自然观以概括和总结自然科学的重大成果为基础，并且随着自然科学领域中划时代的发现，必然会改变自己的形式

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 科学问题总是具有创造性的。这种创造性体现在（）
A．没有人提出过的问题
B．没有人研究过的问题
C．没有人完成研究的问题
D．没有完全解决的问题

【◆参考答案◆】：B, C, D

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 系统层次结构纵向层次间质的差异性主要来自于（）
A．纵向层次间的间断性，
B．横向层次内的相干性，
C．纵向层次间的相干性，
D．纵向要素分布的不均匀性。

【◆参考答案◆】：B