备岗人员实行动态管理，备岗期限为（）。

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(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 备岗人员实行动态管理，备岗期限为（）。

【◆参考答案◆】：1年

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上，根据自己的经验和相关标准，对培训效果做出评价，称为（）
A．观察法
B．定性评估法
C．培训效果评估
D．调查问卷评估

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] （）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。
A．全面性任务分析模型
B．循环评估模型
C．绩效差距分析模型
D．前瞻性培训需求分析模型

【◆参考答案◆】：B

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 确定培训计划的最重要的依据是（）
A．培训范围
B．培训人员
C．培训方法
D．培训需求

【◆参考答案◆】：D

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] （）是协调企业成员为实现企业目标共同努力的主要动力。
A．奖励
B．鼓励
C．批评
D．指导

【◆参考答案◆】：A

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(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 备岗人员实行动态管理，备岗期限为（）。

【◆参考答案◆】：1年

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 美国学者Terry·L·leap和MichaelD·Crino提出的是（）
A．前瞻性模型
B．循环评估模型
C．评估模型
D．瞻性模型

【◆参考答案◆】：A

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在现代企业中，越来越多的情况是把培训作为一种（）的手段。
A．员工发展
B．企业发展
C．激励人才
D．保留人才

【◆参考答案◆】：C

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 考虑如何通过培训来弥补缺口的分析方法，即通过发现缺口来确定培训需求被称为（）
A．缺口分析
B．基于胜任力的培训需求分析方法
C．关键事件法
D．任务和技能分析方法

【◆参考答案◆】：A

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 培训内容的确定在注重专业知识、技能操作、结构比重组合的同时，更要突出客观实际需要，这是（）
A．超前性原则
B．灵活性原则
C．转变性原则
D．科学性原则

【◆参考答案◆】：B

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