不同级别的语法单位都可以从外部（）和内部（）的差别进行两种分类

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 不同级别的语法单位都可以从外部（）和内部（）的差别进行两种分类

【◆参考答案◆】：功能；结构

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(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 句法范畴中比较具有普遍性的结构关系意义有（）、（）、（）等。

【◆参考答案◆】：偏正、主谓、述宾

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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 书面语

【◆参考答案◆】：
是用文字记载下来供"看"的语言，它在口语的基础上形成，使"听""说"的语言符号系统变成"看"的语言符号系统，是经过加工、提炼、和发展了的口语的书面形式。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言发展变化的原因有哪些？

【◆参考答案◆】：
1）社会发展是语言发展的基本条件和强大动力。（外部因素）
2）语言系统内部各要素的相互影响是语言发展的内部因素，决定着每一语言发展的特殊方向。

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(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 凡是不能充当句子成分的词叫（）。

【◆参考答案◆】：虚词

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（）
A．音符是从笔画发展而来的
B．音符是从记号发展而来的
C．音符是从声旁转化而来的
D．音符是从意符转化而来的

【◆参考答案◆】：D

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 转换生成语言学的主要观点。

【◆参考答案◆】：
1、从研究对象上看，转换生成语言学以人的语言能力为研究对象。乔姆斯基区分语言能力和语言运用。语言能力表现为语言知识，语言知识包括两部分：一部分是人类共有的普遍语法知识，另一部分是个别的语言知识，是通过后天经验获得的知识。语言运用或言语行为只是语言能力的外在表现。
2、从研究目的来看，转换生成语言学试图建立一种人类语言共同的普遍原则—普遍语法，并且试图解释人们生成和理解话语的心理机制和心理过程。
3、从研究方法上看，转换生成语言学使用演绎法研究语言，并且用形式化的方法来分析语言结构规则，提出转换生成法。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 普通语言学从理论上研究（）。
A．个别民族语言的特殊规律
B．人类各种语言一般的共同规律
C．几种民族语言的一般与个别的规律
D．汉语普通话的发展规律

【◆参考答案◆】：B

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(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 国际音标是语音学教师协会（国际语音学会）于（）年制定公布的。

【◆参考答案◆】：1888

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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 借词

【◆参考答案◆】：借词也叫外来词，是指语音形式和语义内容都来自外语的词，即一般所说的音译词。