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所属分类:中学教育学题库
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【◆参考答案◆】:学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的,学校教育的环境具有极大的人为性,具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件。学校弥漫着科学、文化和道德规范的气息。这些构成了学校教育环境的特殊性。从个体活动角度看,学校中的个体活动与其他社会活动的区别,在于有教师的指导,活动的结果还要接受 检查。这种特殊性使学校教育在影响人的身心发展上具有独特的功能。具体表现在:①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规 范;②学校教育具有加速个体发展的特殊功能;③学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值而且具有延时的价值;④学校教育具有开发个体 特殊才能和发展个性的功能。
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] “教学与发展”的思想是谁提出来的()
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞可夫
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞可夫
【◆参考答案◆】:D
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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 在社会各界的热切关注下,教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲,新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点,更好地关注学生全面而有个性的发展。
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:高中以分科课程为主。
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(4)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 一次,一位教师讲"人类的起源",说了人类是从猿进化而来的。大体年代是什么时候,一个学生在下面说:"你看见了?"有些学生也随之发笑。这位老师说:"是的,我看见你昨天还是一个猴子,今天就变成学生了",全班哄堂大笑。试对老师的做法作简要评价。
【◆参考答案◆】:适当的教学幽默不但可以调节课堂气氛,而且会提高教学的形象感,加强学生的印象,有助于学生理解,但应注意有效教学。案例中的老师面对学生不太善意的提问,的确很机智,但是这显然是一个无效的教学案例。首先,学生们对教师的回答不过一笑了之,没有增强印象,获得感性认识。其次,教师随口而出的话语也很可能挫伤学生的自尊心,打消学生的求知欲。教师的行为不符合教学规范。
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(5)【◆题库问题◆】:[多选] 班级管理法主要有()
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.活动教育法
D.情境陶冶法
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.活动教育法
D.情境陶冶法
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
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(6)【◆题库问题◆】:[多选] 态度和品德这两个概念的区别是()
A.社会认可度不同
B.者所涉及的范围不同
C.体现的经济价值不同
D.价值的内化程度不同
A.社会认可度不同
B.者所涉及的范围不同
C.体现的经济价值不同
D.价值的内化程度不同
【◆参考答案◆】:B, D
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(7)【◆题库问题◆】:[单选] ()型的课堂气氛最有助于知识的学习。
A.集权
B.权威
C.教师主导
D.民主
A.集权
B.权威
C.教师主导
D.民主
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:勒温曾将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种,不同的领导方式会形成不同的课堂气氛,其中民主型的课堂气氛最佳。
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(8)【◆题库问题◆】:[多选] 一位教师教"因式分解"这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。
【◆参考答案◆】:B, C
【◆答案解析◆】:案例中提到了练习法和讨论法。
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(9)【◆题库问题◆】:[单选] A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点:第一,建立好班集体,他认为班集体建立好了,就会带动全班同学一起进步。第二,教育好每一个人,不放过每一件小事,特别不能放过对集体产生影响的"小事"。
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:题干是班级平行管理的基本内涵。
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(10)【◆题库问题◆】:[多选] 学校教育制度的发展经历了()。
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.义务教育
D.普及教育
E.非制度化教育
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.义务教育
D.普及教育
E.非制度化教育
【◆参考答案◆】:A, B, E
【◆答案解析◆】:见大纲对学校教育制度在形式上的发展的介绍。