教育学生“诚实守信”属于（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教育学生“诚实守信”属于（ ）。
A．心理教育
B．政治教育
C．思想教育
D．道德教育

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：道德教育是对学生进行如何做人的教育。换言之，是让学生学会如何处理人与人、人与物、人与事之间的关系的教育。“诚实守信”属于道德教育。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为（）。
A．竞赛式
B．参观式
C．课题式
D．报告式

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略。

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 如果你是班主任，你认为以下做法不恰当的是（）。“钱学森之问”是指钱学森生前在各种场合不止一次提出的问题：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？2005年7月29日，钱学森曾向时任总理温家宝进言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”
A．单纯社会本位的教育传统
B．强调个人服从社会
C．强调共性，忽视个性
D．重视合作与创新

【◆参考答案◆】：A C

【◆答案解析◆】：根据题干可知，钱学森所说意思即是目前中国大学办学过于强调社会本位，而对专业型、创新型人才的培养领域不够重视，缺少个性的发展。B项表述过于绝对，而D项并非是存在的问题。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] “眼过千遍，不如手过一遍”是贯彻（ ）原则的体现。
A．因材施教
B．巩固性
C．启发性
D．最优化

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：贯彻巩固性原则的要求包括：（1）要在教学的全过程中加强知识的巩固；（2）组织好学生的复习工作，教会学生记忆的方法；（3）通过扩充、改组和运用知识过程来巩固知识。题干中的描述体现了对知识的运用，这符合巩固性原则的第三条贯彻要求。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 按评价功能的不同，评价可以分为（）。
A．定性评价和定量评价
B．相对评价、绝对评价和个体内差异评价
C．决策性评价、研究性评价和合作性评价
D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：按评价的功能的不同，可将教学评价分为诊断性、形成性和总结性评价。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在中小学，与班委会平行并列的班级组织是（）。
A．家长委员会
B．班集体
C．班级非正式组织
D．团支部或少先队中队

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：中小学中与班委会平行并列的班级组织有团支部或少先队中队。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述小学德育的方法（要求写出5种德育方法）。

【◆参考答案◆】：（1）说服教育法；（2）榜样示范法；（3）陶冶教育法；（4）实际锻炼法；（5）品德修养指导法；（6）品德评价法；（7）角色扮演法；（8）合作学习法。(任选五条即可)

【◆答案解析◆】：本题考查德育方法的相关知识。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 赵明非常害怕狗，教师依次让他选看狗的照片，与他谈论狗，让他远远观看关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，最后让他摸小狗、抱起小狗，消除其对狗的恐惧反应。这种改变行为的方法是(）。
A．行为塑造法
B．系统脱敏法
C．代币法
D．模仿法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可 以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）。
A．场依存型
B．场独立型
C．沉思型
D．冲动型

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索(经验、价值观)为依据，不易受到周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断；行为常是非社会定向的，社会敏感性差，不善于社交，关心抽象的概念和理论，偏爱理科、自然科学，喜欢独处。

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] 在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（）。
A．涂尔干
B．卢梭
C．裴斯泰洛奇
D．福禄贝尔

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：B．C．D都是持有个人本位论观点的学者，而A选项中的涂尔干持的是社会本位论观点。