《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要重点发展农村学前教育。下列措施中

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要重点发展农村学前教育。下列措施中不正确的是()。
A．扩大农村学前教育资源
B．着力保证留守儿童入园
C．着力保证农村幼儿园现有规模
D．发挥乡镇中心幼儿园示范作用

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》中第三章第七条规定：重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。因此答案选C。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 《幼儿园工作规程》规定，（　　）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
A．数学
B．英语
C．拼音
D．游戏

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《幼儿园工作规程》第二十五条规定，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个体的全面发展。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是（）。
A．以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
B．以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
C．以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主
D．以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第二部分第四章中规定：坚持以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：请从教育观的角度，分析材料中教师的教育行为。阳阳是幼儿园大班的一名男孩子，他在各种集体教学活动中注意力很难集中，根本坐不住，不但自己不听，还干扰周围的小朋友，打断老师正在进行的各种活动；他很霸道，所以有许多小朋友都拒绝和他一起玩耍，也经常有人向老师告他的状。老师对这个孩子很伤脑筋，经常当全班的面批评他，久而久之，他好像被老师贴上了“坏孩子”的标签。小朋友们越来越不喜欢和他玩了。

【◆参考答案◆】：教师的教育行为与素质教育的理念有所背离，需要引起我们的思考。（1）素质教育是一种以受教育者为主体的教育。教师需尊重学生独立的人格，激发每个受教育者内心省的潜能。材料中的教师，面对阳阳表现出来的问题行为，一直以来以批评的态度对待，且当着全班同学的面，而不是想其他有效的办法去解决，最终导致阳阳受到其他小朋友的排斥，不利于阳阳的成长。（2）素质教育是合作性教育、民主型的教育。教师与学生是合作的关系，学生是主体，教师是主导。面对学生的问题，教师一味地批评学生，将学生置于一个没有任何进取思想被教育者位置，不利于学生改进不足。总之，我们要以素质教育的理念指导自己的教育行为，促进学生生动、活泼、主动的发展。

【◆答案解析◆】：本题考查的是有关素质教育的相关知识。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 某学校定期组织同教研组的老师进行听课，课后针对听课的内容进行教研，提出改善的建议。该学校的这种做法体现了教师专业发展途径的（ ）。
A．教学反思
B．同伴互助
C．专业引领
D．终身学习

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干体现了教师之间进行听课、评课，属于教师专业发展途径的同伴互助。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 小说先写面对老人的请求“爱理不理”，后写“望着人流中的老人，我庄严地举起了右手”，请结合文意，概括前后变化的原因。归途金顺根 出站后，我直奔售票处，买好回部队的车票。真是春风得意，这次多亏在邮局工作的老同学“帮忙”，拍了封“母病危，速回”的电报，要不，谁知道猴年马月探一次亲呢！ 刚离开售票口，那个一直守在边上的老人突然拉住我：“去宁波？”我点点头，忽然明白了什么，甩掉了他的手继续朝前走。 “探亲还是出差？”他紧追不舍。“回部队。”我爱理不理的。说实在的，经常出门在外，这种人见多了，我猜得出再搭上两句话，他就要说“到部队看儿子，钱被偷了。想借点路费，回去寄还”这一类话，可能还会挤出几滴眼泪，最后还可能拿出一个证件，但其真假只有天知道。猛然，他跑到前面拉住我：“解放军同志，想求你一件事儿……”一听这话，我差点儿笑出来，随手指了指不远处一个民警：“找他去吧！” 老人一怔，说：“不，我想请你回部队替我发个电报。”说着，递上一个信封和10元钱。我抽出信纸，上有一行短语：“妈，儿因部队需要不能回家并到医院服侍你老人家，请妈原谅！小强于宁波。” 我疑惑地抬起头，仔细打量老人：“你自己可以拍电报给你儿子，像这种情况，部队领导会考虑的。” 许久，老人才缓缓地说：“他妈患的是绝症，这几天一清醒过来就要儿子，而小强却在两个月前因公牺牲了，没办法，只好……”啊！是这样，我一时竟不知该说什么好，手上的信变得异常沉重，仿佛捧着一颗跳动的心。“我还要到医院去，这件事儿拜托了。”说罢，他双手为我扶正军帽，抚平衣折，转身融入熙熙攘攘的人流之中。 望着人流中的老人，我庄严地举起右手……

【◆参考答案◆】：“我”心理和情感发生变化的真实流露，在老人面前，“我”的灵魂受到洗礼，由防范到忏悔、到崇敬。

【◆答案解析◆】： 本题考查文中的“我”心理情感的变化。一开始我对老人的请求“爱理不理”，是因为“我”对老人有误解，认为老人是骗子。后写“望着人流中的老人，我庄严地举起了右手”，是因为“我”被老人的行为所感动，“我”的灵魂受到洗礼，由防范到忏悔、到崇敬。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。
A．有终身学习理念
B．专注自身学习，将来能考研究生
C．关爱学生
D．志存高远，乐于奉献

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：殷老师喜欢学习，通过各种方式提升自己的专业素质和教育教学能力，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（）。
A．尊重幼儿的人格
B．为幼儿提供适合的教育
C．调动幼儿的主动性
D．让幼儿自主选择课程

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：幼儿的认知水平还比较低，还没有自主选择课程的能力。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（）。
A．张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现
B．李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C．张老师对，班级画展需要体现最高水平
D．李老师对，班级画展需要平衡家长关系

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：张老师只挑选“好的幼儿作品”，没有体现公平性。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿园教师赵某休息时在活动室抽烟，他的行为()。
A．不正确，教师不得在幼儿园抽烟
B．不正确，教师只能在办公室抽烟
C．正确，教师有抽烟的权利
D．正确，教师休息时可以抽烟

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。