为什么说从音位到语素有性质上的飞跃？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么说从音位到语素有性质上的飞跃？

【◆参考答案◆】：1）音位与音位的组合，还只是单纯的声音组合，只是构成了符号的形式部分，而形式是要依托一定的意义内容才有存在的意义，所以音位组合一经同相关的语素结合，代表一定的意义，既具有形式部分，又具有意义部分，这样才真正构成了完整的符号；2）一种语言里的音位，往往只有几十个，而音位与音位的组合构成表示意义的语素，多达数千，在数量上也是一个飞跃。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列几种社会方言中，具有排他性的一项是（）。
A．阶级习惯语
B．行话
C．隐语
D．学生腔

【◆参考答案◆】：C

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么的基础方言什么样的方言可以作为基础方言

【◆参考答案◆】：基础方言就是用作民族共同语的构成基础的方言.民族共同语不是凭空创造出来的，一定是在某一个方言的基础上发展起来的，这样的方言就是基础方言.能用作民族共同语的构成基础方言，往往是全民族中在政治，经济，文化方面影响比较大的，例如我国北方方言成为现代汉民族共同语普通话的基础方言，就具有这些方面的优势条件，同时，它的使用人口多，通行地域最广，也是比较重要的条件.

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 特殊词组中的“特殊”有哪些含义？汉语中的特殊词组有哪些类型，举例说明

【◆参考答案◆】：
（1）特殊词组的"特殊’，有两个意思：一是因为虚词一般不充当句法成分，实词与虚词的关系意义比较抽象，所以语法分析时虚词往往可以忽略不计，二是虚词常常包括各种语言中专有的虚词词类，所以不同语言就可能有不同的特殊词组.
（2）汉语中的特殊词组有以下一些类型：①助词词组。如"看过"飞"拿着"等②语气词词组。如"是吗妇、"来吧"等③方位词组。如"教室里"、"马路边"等④介词词组如‘l在山上〔唱歌）"、"跟大家（商量）从等。⑤数量词组。如"一台（电视，"、."走）一趟"等⑥"的"字词组口如"喝的"、"别人送的"等。

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(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 狭义的应用语言学

【◆参考答案◆】：
仅指语言教学研究。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 汉语吸收外来词的手段有哪些？

【◆参考答案◆】：
汉语吸收外来词的手段主要有：
（1）纯粹音译，如"麦克风"."沙发"；
（2）半音译半意译，如"新西兰（NewzealznD."。是一半音译一半意译；"吉普车"是一半音译一半注释；
（3）音译兼意译，如"香波"、"可口可乐"。

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(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 直立人是语言人，智人不是语言人。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述语言和言语的区别和联系。

【◆参考答案◆】：语言和言语是不同的。语言是从社会的言语中概括出来的，因此是属于全社会的。分）言语总是具有某些个人的特点，但这种个人特点不能违反他所运用的语言的总规约。语言和言语又有着密不可分的联系。一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。研究语言必须从言语中获得语料；另一方面，言语是运用语言的行为和结果，言语只是以语言为规范，才能成为有条理、可理解的东西。总之，言语总是以语言的共同规则作为活动基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展。

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(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词组

【◆参考答案◆】：
词的组合，是词和词按照一定的规则组合而成，是在句子里面作用相当于词但本身又是由词组成的大于词的语法单位。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述语言发展的两大特点。

【◆参考答案◆】：（一）语言发展的渐变性渐变性是语言发展的一个重要特点，指语言随着社会的发展变化而变化，但语言不像社会变革那样产生突变，而是逐渐发展变化的，具有相对稳定性。语言的发展变化，是由新质要素的长期积累和旧质要素的逐渐衰亡来实现的不会出现质的突变。这是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员相互联系的纽带和桥梁，是人们日常生活根本离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系是如此密切，因此不可能发生巨变、突变，只能逐渐变化，即使社会发生了剧烈变化，语言也不马上巨变，大有我自岿然不动之势。（二）语言发展的不平衡性语言的发展变化不是均衡的，匀速的，而是不平衡的。这种不平衡性可从以下几个方面考察。第一，语言系统的各子系统发展不平衡。其中词汇变化最快，语音和语法发展比较慢。语言各各子系统内部的发展变化也是不平衡的。比如在词汇系统中，发展变化较快的是一般词汇，基本词汇却是相对稳定的。第二，不同时期语言发展变化不平衡。当社会变革或社会动荡较为剧烈、社会发展的步伐极为快捷、社会思维较为活跃、不同文化的交往较为频繁的时期，语言发展变化的速度就会快一些；反之，语言发展变化的速度就会慢一些。第三，不同地域的语言发展变化不平衡。同一种语言现象，在有的地区变化，在有的地区不发生变化，有的地区是另一种变化，其结果是形成了不同地域方言。第四，不同的社会方言的发展变化不平衡。比如青年人的语言发展变化较快，科技语言发展变化较快，各种语体的发展变化也不平衡