毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）
A．抑郁消沉
B．人际交往困难
C．自我认知缺失
D．谨小慎微

【◆参考答案◆】：C

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 以下情况属于注意选择性的是（）
A．小明逛商场只看见玩具
B．学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上
C．妈妈边打毛衣边看电视
D．爸爸陪小明看完电视后去看书

【◆参考答案◆】：A

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面。
A．正确的自我意识
B．良好的情绪控制能力
C．和谐的人际关系
D．乐观的生活态度

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 人际关系的核心成分是情感，即人的好恶喜厌。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 由于心理、生理特点，大学生容易发怒，最好的处理方式是压抑怒气.
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 有一定程度的心理问题，可以靠自我压抑，不要找心理咨询老师。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 大学生如何增强学习动机？

【◆参考答案◆】：（1）要认识到学习的重要性。对于新入校的新生而言，在学习上不要有丝毫的放松心理。大学一年级是打好专业基础知识的关键一年，如果在这一年间有所荒废，对今后的学习就会产生不良影响。 （2）面对并接受现实。对于那些对学校和专业不满意的学生，因为学校和专业已经确定，几乎没有更改和调换的余地，因此要在短时间内调整好自己的心态，面对这个现实并接受它，尽快进入学习状态，不要因此而影响到学业，以至于影响到自己今后的发展。 （3）端正学习态度，要树立正确的人生观和价值观。学习的成就要以为社会所创造的价值来衡量，而不能单单以个人所得回报的大小来衡量。 （4）要纠正错误的归因。有些学生把能考上大学归结为自己的能力和努力，而把毕业后的出路归结为"关系和运气"，这种归因显然是不正确的。事实上，大学毕业生就业的出路仍然是以在校学习的成绩和全面发展的素质为选拔人才的根据，其他因素只能暂时起作用。 （5）培养学习的兴趣。兴趣是培养的结果，原来没有兴趣的事务，经过培养也可以产生兴趣。心理学的研究表明，间接的兴趣可以转换成直接的兴趣，关键是人们具有高度的社会责任感，使个人的兴趣服从祖国的需要，到了一定的时候，原来没兴趣的需要就变成了有兴趣的活动

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(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 人际关系和谐的表现是（）
A．乐于助人
B．交往中保持独立而完整的人格
C．乐于与人交往
D．交往中积极态度少于消极态度

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。
A．少年期
B．青年期
C．成年期
D．中年期

【◆参考答案◆】：B