班主任的领导方式有()。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 班主任的领导方式有()。
A．独裁的
B．民主的
C．权威的
D．放任的
E．自由散漫的

【◆参考答案◆】：B, C, D, E

【◆答案解析◆】：班主任的领导方式有民主的、权威的、放任的三种。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述学习与教学过程中的基本因素。

【◆参考答案◆】：(1)学生。这是教育。理学研究的主要对象。学生这一要素主要从群体盖异和个体差异两个方面影响学与教的过程。(2)教师。在教育过程中。教师是主导。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。(3)教学内容。教学内容一般表现为课程、课程标准和教材，是学与教的过程中有效传递的主要信息。课程的设置、课程标准的制定以及教材的编制。都必须以学与教的基本心理学规律为依据。(4)教学媒体。是教学内客的载体，是教学内客的表现形式，是师生之间传递信息的工具。它影响着教学内容的呈现方式和容量的大小、师生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学生的学习方法等。(5)教学环境。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。教学环境影响学生的学习过程和方法、教师的教学过程与教学方法．也影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展。

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(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 讨论法的特点是教师问学生答。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：柯尔伯格提出了道德发展的三水平六阶段的模式，运用道德两难故事法来进行道德教育。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）
A．相对评价法
B．绝对评价法
C．个体内差异法
D．自我评价法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：个体内差异法是指以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

【◆参考答案◆】：(1)这一事件再次说明加强教师职业道德修养的重要性。(2)教师的行为违反了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，在教育过程中，教师与学生无论在法律人格，还是在道德人格上都是平等的，教师要充分尊重学生的人格。(3)教师的行为违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师就要模范遵守《教师法》、《教育法》等法律法规，依法开展教育教学活动，保证每一个学生都享有受教育的权利。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简要说明当代教育学的发展趋势。

【◆参考答案◆】：20世纪末的教育学的新的特征：(1)教育学研究的问题领域急剧扩大。(2)教育学研究基础和研究模式的多样化。(3)教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系。(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切。(5)教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 中国近代史上第一个正式颁布的学制是
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．癸丑学制

【◆参考答案◆】：A

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] 属于了解学生的方法的是()
A．调查研究法
B．教学反馈法
C．资料分析法
D．摸底测验法

【◆参考答案◆】：A, B, C, D