学习动机程度与学习效率成正比,学习动机越强,效率越高。()

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(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 学习动机程度与学习效率成正比,学习动机越强,效率越高。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:“耶克斯一多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同,一般来讲,最佳水平为中等强度的动机,动机水平与行为效果呈倒U型曲线。

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(2)【◆题库问题◆】:[多选] 关于情绪和情感的描述,下列说法正确的有()。
A.情绪与生理需要是否满足相联系,是人和动物共有的
B.情绪依赖于情感,具有稳定性、深刻性
C.情绪是情感的外在表现,情感是情绪的本质内容
D.情绪具有外显性、冲动型,而情感具有内隐性

【◆参考答案◆】:A C D

【◆答案解析◆】:情绪与情感的区别主要表现在:(1)情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。(2)情绪是人和动物所共有的心理现象,而情感则是人类特有的一种心理现象。(3)情绪产生早(个体生命开始,如饥饿哭闹),情感产生晚(社会生产实践中产生)。(4)情绪具有情境性和动摇性,而情感则具有稳定性和深刻性。(5)情绪多是外显性和冲动性,而情感则具有内隐性与持久性。

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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 教师的专业能力素养除要求具有熟练的教学技巧、良好教学能力外,还要求具有一定的()。
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.学习能力

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教师不仅要具备熟练的教学技巧、良好的教学能力,还必须具备一定的研究能力。

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(4)【◆题库问题◆】:[判断题] 这个说法正确吗?()【资料】取得了教师资格证就意味着是一个合格的教师。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:略。

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(5)【◆题库问题◆】:[判断题] 学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。( )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:略。

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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先位置。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:德育即思想品德教育,是教育者按照一定社会的要求,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教育。德育在全面教育中起着灵魂和核心的作用,起着保证方向和保持动力的作用。我国全面发展教育的基本内容始终强调把德育放在最优先的位置。

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(7)【◆题库问题◆】:[判断题] 课堂上学生看课外书不好好听课,教师没收课外书。这种行为属于负强化。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:负强化也称消极强化,是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。惩罚是指当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此反应的过程。老师的做法属于惩罚。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》,尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是( )。
A.桑代克
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书,这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。

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(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、________学习和探究学习。

【◆参考答案◆】:合作

【◆答案解析◆】:略

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(10)【◆题库问题◆】:[判断题] 德育是促进个体道德自主构建的价值引导活动。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:狭义的德育则专指学校德育,是指教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。简言之,德育是促进个体道德自主构建的价值引导活动。

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