小伟从家到学校去上学，先上坡后下坡。到学校后，小伟发现没带物理课本，他立即回家拿书（假设在学习耽误时

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 小伟从家到学校去上学，先上坡后下坡。到学校后，小伟发现没带物理课本，他立即回家拿书（假设在学习耽误时间忽略不计），往返共用36分钟，假设小明上坡速度为80米/分钟，下坡速度为100米/分钟，小明家到学校有多远？
A．2400米
B．1720米
C．1600米
D．1200米

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：解析小伟往返的过程，总的上坡所走路程跟下坡所走路程相等，因此往返的平均速度=2v1v2/(v1+v2)=2×80×100/（80+100）=1600/18。往返共用时间为36min，，单程时间为18min，故家到学校路程为（1600/18）×18=1600。因此，本题答案为C选项。考点:行程问题

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 阅读下面的文章，回答下列4个题目。你曾经在白天看过星星吗？当你蹲了太久又起身太快，或者刚好被球场上飞来的足球砸中脑袋，那你就一定看见过或经历过"眼冒金星"的感觉。这个现象有个学名，叫做"压眼闪光"。你也许发现了，看见"金星"跟看见别的东西不太一样；即使你闭上眼睛，冒出来的星星也不会消失不见，不过你可能不知道的是，盲人们虽然看不见，却同样会有"眼冒金星"的感觉。这是因为控制双眼闪光现象的是大脑的初级视皮层（俗称作VI区域）。这个区域即使在久经数十年后依然不会受到损伤。既然失去视觉的人不会丧失"看见"金星的能力，那能不能利用这一点帮助人恢复视觉呢？来自麻省理工学院的莱特.希姆博士带着这个念头，对压缩闪光开始了新的搜索。对于人的压眼闪光现象已有过不少研究，可以肯定的是我们看到的"金星"大致是星星散散分部的点或小圆形，比较暗，白色或彩色都有，但这些有限的了解距离找到视觉恢复方法的目标还差很远，探索过程中较多实验无法直接在人体实行，所以寻找适合的动物作为"替身"很有必要。恒河猴算是实验的常客了，在压眼闪光的研究中心，它也是非常理想的研究对象。它们的视觉系统与人类相近，且初级视皮层面积大，无沟回，便于定位和操作，想要继续人类视觉恢复的研究，就先要在恒河猴上进行较为透彻全面的了解，过去的一些研究已经把恒河猴的视野向"金星"出现的位置和初级视皮层对应神经元位置定位，刺激V1的什么位置产生的"金星"会出现在哪里，尽在科学家的掌握之中。但只知道位置还远远不够，想要利用"金星"就像我们还需要知道一些重要信息，恒河猴看到的金星具有什么样的特点，这就是希勒此次研究的主题。假如猴子会说话，这个问题就好办多了，但鉴于我们和这灵长类的亲戚无法进行语言交流，想知道金星的具体特征就需要依靠精巧的实验了。希勒对猴子进行了特殊的训练，使它们在视眼中出现两个点时，目光会移向更大、更亮的点，这个巧妙的训练方法，和猴子目光的移动方向，成为判断"金星"特征的利器。在这个实验中，猴子的视眼会出现一个光点（对照点），接着对照点下方会出现一个光点（实验点），如果猴子的注视方向没有变化，说明实验点比对照点更小或者更暗，如果猴子的目光下移，则说明实验点比对照点更大或者更亮。通过插入恒河猴V1区域的电极刺激，产生不同大小的"金星"，让它们判断大小。猴子先生在重复70多次实验后，"告诉"实验者们"金星"的大小约为9-26角分，（衡量视眼中光斑半径的单位），并且改变电流大小对"金星"的大小影响不大。这组实验中，猴子的视眼正中心会预设一个很小的光点（对照点）。而电板激发产生的光点（实验点）在对照点下方，在实验中视野的背景颜色会不停改变。当背景颜色与实验点颜色不同时，猴子可以看到实验点，于是会一直盯着实验点看。一旦视野背景颜色与实验点相同，实验点讲消失，猴子的目光便会上移，看着中心的对照点，每当这时研究人员就会知道激发产生的光点的颜色就为当前的背景颜色。同样经过70多次实验后，研究者发现"金星"其实色彩多变，但总体而言，颜色比较暗淡，都是不饱和色，包括灰暗的粉色，蓝色，绿色，黄色等。不单调的色彩对于视觉恢复是个大好消息，假如技术研发成功，盲人们大有可能看到一个色彩还算丰富的世界。

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：解析实验原理是：实验点与对照点因大小、明暗、背景、颜色的不同引起猴子目光的不同变化，推断出"金星"的大小和颜色，而不是经过训练，猴子准确的指出金星的大小和颜色，所以B是错误的。故正确答案为B。考点:词句理解题

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 几乎每个人的内心深处，都有着对乌托郝和理想社会的向往。反乌托邦主题则是将其逻辑进行推演，最终会发现理想（主要是对制度和技术的崇拜）往往会导致种种无法控制的弊端：极权统治、非人性社会、精神压抑等。与乌托邦批判“旧”或允诺“新”的热度相比，反乌托邦的语汇更加冷峻，也更尊重人性的真实。大多数反乌托邦作品都充满想象力和黑色幽默，其辛辣的讽刺让我们哭笑不得，然后冷汗涔涔。对这段文字概括最准确的是：
A．揭示乌托邦理想的弊端
B．介绍反乌托邦作品的特点
C．描述理想与现实之间的鸿沟
D．指出乌托邦与反乌托邦作品的差异

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：解析文段通过与乌托邦的对比，反衬出反乌托邦作品的特点：“推演弊端”、“词汇冷峻”、“尊重人性的真实”、“辛辣的讽刺”。考点：表面主旨题

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 营性资产是在生产力和流通中能够为社会提供商品或服务，经营性资产的使用单位具有法人地位的企业，其运营要求以追求利益为原则，从会计角度看，主要指因利益目的而持有，实际也具有盈利能力的资产。根据上述定义，下列不属于“经营性资产”的是：
A．某电视机场中积压的黑白电视机
B．建设中尚未投入使用的水利发电机
C．某外贸公司用于交纳税金的银行存款
D．某重点中学购入的实验室设备和器材

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：第一步：抓住定义中的关键词，本题只需抓住“法人地位的企业”的题眼。第二步：逐一判断选项：A项：某电视机厂属于：“具有法人地位的企业”。B项：水利发电站属于：“具有法人地位的企业”。C项：某外贸公司属于：“具有法人地位的企业”。D项：某重点中学并不是“具有法人地位的企业”，而是事业单位。因此，正确答案是D。考点单定义判断

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各句中没有使用比喻修辞手法的一句是（）。
A．应中国国家主席习近平夫人彭丽媛的邀请，美国第一夫人米歇尔·奥巴马携两位女儿玛利亚、萨沙和母亲访问中国。米歇尔与彭丽媛的相会，将是一场美国玫瑰与中国牡丹的相遇。
B．湖水清澈见底，如同一块透明的蓝绸布，静静的躺在大地的怀抱里。
C．残疾人事业是崇高的人道主义事业，残疾人事业的发展好像一把标尺，彰显着社会的公平正义和文明进步。
D．她含笑的双眼炯炯有神，好像一下子年轻了好多，她抬起沉重的手，在胸前缓缓地画着十字。

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：解析四个选项中，只有D没有使用比喻的修辞。文中的好像不是表示比喻。纠错：A把米歇尔比喻成玫瑰，把彭丽媛比喻成牡丹。B把湖水比喻成蓝绸布。C把残疾人事业比喻成标尺。考点：基础知识

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 自2006年《烟草控制框架公约》在中国正式生效，烟草界与控烟界过招已数百回合,双方_____的是，均将视线集中于青年群体。烟草依赖的形成是一个长期的过程，烟草界企图“从娃娃抓起”；控烟界也将青年时期作为吸烟行为的萌芽阶段，向青少年大力宣传烟草的危害。填入划横线部分最恰当的一项是：
A．秘而不宣
B．不谋而合
C．一成不变
D．不言而喻

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：解析秘而不宣:保守秘密，不肯宣布。一成不变:一经形成，不再改变。不言而喻:不用说就可以明白。形容道理很明显。考点：成语填空

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 如果光接口类型为L-1.2，它表示为光接口的速率和窗口是（）。
A．155M长距的光盘，1550nm窗口
B．622M长距的光盘，1550nm窗口
C．155M长距的光盘，1310nm窗口
D．622M长距的光盘，1310nm窗口

【◆参考答案◆】：A

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 数据表明，我国目前团购网站数量不到2000家，去年高峰时期曾有10000家。但不到一年的时间就淘汰了40%的网站。分析师认为，经过两年的竞争，资源逐渐掌握在少数几家手里，市场集中度还将进一步提高，只有极少数网站能够存活下来。活下来的网站会逐渐捡回话语权，毛利会逐渐上抬。这段文字主要介绍了团购行业的()
A．竞争方式
B．经营现状
C．发展趋势
D．市场前景

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：解析文段第一句介绍了团购行业的发展情况，属于背景铺垫;文段中间讲的是网站竞争的激烈："……只有极少数团购网站能够存活下来";第三句是进一步解释说明由此趋势带来的结果。因此，由文段内容：团购网站高峰期注册——激烈竞争——捡回话语权，这显然是"团购行业"的"发展趋势"，因此本题应该选C项。(《环企网》，《拯救团队》)考点：表面主旨题

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 中国历史上修建了许多举世闻名的工程，下列选项中始建于秦朝统一之前的是（）。
A．都江堰
B．灵渠
C．骊山陵
D．阿房宫

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：都江堰是秦蜀郡太守李冰修建的。是秦统一之前的战国时期秦国蜀郡的太守。其余都是秦统一六国之后的工程，故A项正确。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 梁君健希望通过《四个中国人》传递这样一种信息——非物质文化遗产的核心是人,淡化非遗本身的美术或者历史价值，强化它对这一个个传承人生命的价值。书中写道：“程宵春手艺的精进，生活态度的恬淡，都向我们展示了一个有传承的行业，是如何塑造出一个丰富的个体生命。”符合原文的一项是
A．非物质文化遗产应强化其艺术价值
B．非物质文化遗产更注重传承人生命的价值
C．非物质文化遗产的核心是行业的传承
D．历史价值要比个体生命的价值更重要

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：解析A项中的“艺术价值”属于无中生有。C项中的“核心是行业的传承”属于偷换概念，不符合文段“核心是人”的表述。D项不符合第一句话的表述。考点：细节判断题