“一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] “一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）。
A．教育影响一致性原则
B．因材施教原则
C．正面教育原则
D．尊重与严格要求相结合原则

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题考查教学原则，因材施教原则是根据学生的特点和特长进行有区别的教育。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（）。
A．亚里士多得
B．柏拉图
C．苏格拉底
D．昆体良

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合学生的学习基础简单分析本课内容。人教版二年级上

【◆参考答案◆】：角的初步认识这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行教学的，学生熟练掌握这部分内容也为以后进一步学习和研究三角形、长方形和正方形等几何图形奠定了基础，起着承前启后的作用。教材一开始就从学生熟悉的校园生活情景入手，引导学生观察实物中的角，让学生初步感知角并通过例1，从三种实物中抽取出角，在此基础上介绍角的各部分名称，说明角的特征。然后再让学生通过用纸来折角和用硬纸条做活动角等实践操作活动，进一步感知角，最后让学生动手画一画角。教材这样的安排是从学生已有的知识和生活经验出发，根据儿童的年龄特点，让他们动手实践、自主探索、合作交流，这符合数学课程标准中所倡导的理念。

【◆答案解析◆】：略。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] “近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（）。
A．遗传
B．环境
C．个性差异
D．个人努力

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“近朱者赤，近墨者黑”意思是说靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。因此选择B。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 《国家中长期的教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出，我国教育发展的工作方针包括（　　）。①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展
A．①②③⑤
B．③④⑤⑥
C．①②④⑤⑥
D．①②③④⑤

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《国家中长期的教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把教育改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家教育的基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 若指导中年段学生学习，试拟定教学目标。（10 分）请认真阅读下文，并按要求作答。根据以上材料完成下列任务：

【◆参考答案◆】：教学目标①知识与技能： 认识附点音符、下滑音及其作用。初步体验歌曲中二声部的和声美，培养学生的合唱能力。②过程与方法目标： 通过创设情境、律动游戏、小组竞争等活动，在体验、比较、评价中引导学生用自然、轻盈、有弹性的声音和灵活清晰的吐字演唱歌曲。③情感态度与价值观目标： 通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。 在与人合作的快乐中培养自主与自信。

【◆答案解析◆】：略。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如指导一年级小学生学习此课，试拟定教学目标。阅读下列材料，回答问题。（一年级下册）

【◆参考答案◆】：知识与技能：能听、说、读、用四个形状: circle, square, triangle, rectangle能熟练地讲出小诗：My prize过程与方法：学生能利用形状单词描述Mr. Shape（形状先生）的外貌；能描述身边的物品的形状； 能用所学的单词解决简单的数学问题；情感态度价值观：学生在英语课堂活动中养成听、爱讲、爱读英语的情感； 在小组活动合作学习、共同讨论解决问题的过程中形成的团结友爱的情感

【◆答案解析◆】：略。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 期末考试、毕业设计等属于（）评价。
A．终结性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．个体内差异评价

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：总结性评价是教学告一段落后作出的价值判断，即一个大的学习阶段、一 个学期或一门学科终结时对学生学习成绩的总评，也称为终结性评价。其目的是给学生评定成 绩。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 班级有突发事件时，班主任在处理事情时不能看到某些不良现象就下结论，要给学生留空间，启发学生的自觉性，调动学生接收教育的内驱力，让学生充分认识到自己所犯错误的性质及其危害，诱导他依靠自身的积极因素去克服消极因素，是处理班级突发事件原则中的（）。
A．针对性原则
B．公正性原则
C．启发性原则
D．协调性原则

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：启发性原则：班主任在处理事情时不要看到某些不良现象就下结论，一定要给学生留空间，启发学生的自觉性，调动学生接受教育的内驱力，让学生充分认识到自己所犯错误的性质及其危害，诱导他依靠自身的积极因素去克服消极因素。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A．夸美纽斯和布鲁纳
B．夸美纽斯和杜威
C．赫尔巴特和布鲁纳
D．赫尔巴特和杜威

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：传统教育派以赫尔巴特为代表，主张教材中心、教师中心和课堂中心。19世纪末20世纪初,随着大工业生产和科学技术的发展,科学实验的日益普及和日益运用于教育，出现了一种反传统的教育学派，它就是以美国实用主义教育家杜威为代表的现代教育学派。