从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，她向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时她会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。

【◆参考答案◆】：(1)赵老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。(2)教师应当爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。(3)教师应当为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。(4)案例中赵老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，挣取不义之财；向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取“光华家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等行为，都是违反教师职业道德行为规范的。应对其进行教师职业道德行为规范教育。

【◆答案解析◆】：本题考查的是有关教师职业道德规范的内容。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在Word中，要把图标设置成简略图方式，应在（）下面菜单中设置。
A．文件
B．编辑
C．查看
D．工具

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：缩略图方式是【查看】菜单中的一个命令选项。故选C。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮的行为视若无睹、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求，该教师的做法（）。
A．体现了宽容待生的教育要求
B．体现了严慈相济的教育原则
C．忽视了幼儿良好习惯的养成
D．影响了幼儿学习成绩的提高

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师职业道德要求教师做到教书育人，培养学生良好品行。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度，评析黄老师的教育行为。性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长，请家长配合，让馨馨在家里早睡早起,以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。　　经观察，黄老师发现馨馨不好运动，到午睡时仍然精神饱满,不觉疲倦。于是，黄老师调整策略，首先増加馨馨的运动量，如户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌，让她和运动量较大的小朋友一起游戏玩耍。其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻地说：“沒关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧。”等她睡着后，在她枕头下头藏一个小红花，,等她醒来，给她一个惊喜……慢慢地，馨馨每天都能睡得很香了！

【◆参考答案◆】：黄老师的教育行为符合教师职业道德的关爱学生、教书育人和为爱岗敬业的要求，值得我们学习。　　首先，黄老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生是教师职业道德的灵魂，要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，黄老师面对馨馨不睡午觉的现象，并没有不管不问，而是耐心告诉幼儿睡午觉的好处，体现了关爱学生的道德要求。　　其次，黄老师的行为体现了教书育人。教书育人是教师的天职和道德核心，要求遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。黄老师在了解馨馨不爱活动的情况，从而增加运动量,从游戏和情绪等多方面入手，体现了因材施教的教育要求，也符合该幼儿的身心发展需要。 最后，黄老师的教育行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业道德的本质要求，要求教师勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。黄老师在发现馨馨午睡睡不着时，为了解决这个问题，先是通过语言和馨馨沟通，还积极和馨馨的家长联系，可是收效不大。在初次努力无果后，黄老师没有放弃，发挥教育机智，通过睡前运动、玩游戏、舒缓情绪和午睡奖励等一系列努力，最终使馨馨养成了午睡的良好习惯。这种行为体现了黄老师对工作高度负责、乐于奉献的教师职业道德。 总之，黄老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

【◆答案解析◆】：本题主要考查教师职业道德规范的主要内容。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学的过程中应该（）。
A．因材施教
B．循序渐进
C．量力而行
D．抓住关键期

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教学方法，进行因材施教。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。观看视频“故宫”的片段，回答问题。

【◆参考答案◆】：（2）“源于古人聚居的居住形式”：紫禁城的建筑中轴对称、院落冲门，源于古人聚居的居住形式，满足居住的需要。跟民居有相似的建筑结构和建筑形式。“超越民居房”：(1)满足居住、办公、外交等多重职能。（2）建筑中考虑到宫廷大家庭维护王朝秩序的需要，房间设置。机构职能多于民居。（3）房屋面积大、数量多、高度高，体现了地位和权利。（4）精巧的雕刻、精美的装饰装潢、高超的艺术价值。（5）建筑中融入人文理念，“家”“国”意识。

【◆答案解析◆】：本题考查的对视频的理解。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于Word文档打印的描述，正确的是（）。
A．每次打印操作必须打印整个文档内容
B．对于一个多页文档，每次打印操作只能按页码正序进行
C．打印操作只能打印文档内容，不能打印文档属性信息
D．打印操作的最小单位是页，不是段落

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：Word文档打印可以是整个文档，也可以是其中一页或几页，但不能是段落，文档属性信息也可以打印。故选D。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知（）。
A．小李是工人，小张是农民，小王是教师
B．小李是农民，小张是工人，小王是教师
C．小李是教师，小张是工人，小王是农民
D．小李是工人，小张是教师，小王是农民

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：由“小王和农民不同岁”和“农民比小李年龄小”，可知小王和小李不是农民，农民是小张，对比选项，只有A项正确。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜
B．互联网
C．电子计算机
D．电话

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明了电话。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，她向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时她会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。

【◆参考答案◆】：(1)赵老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。(2)教师应当爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。(3)教师应当为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。(4)案例中赵老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，挣取不义之财；向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取“光华家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等行为，都是违反教师职业道德行为规范的。应对其进行教师职业道德行为规范教育。

【◆答案解析◆】：本题考查的是有关教师职业道德规范的内容。