人类的每一项活动，无论是有益的还是有害的，无一不是目的引出的。

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 人类的每一项活动，无论是有益的还是有害的，无一不是目的引出的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 指标以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是有些表面上看与测评标准风马牛不相及的指标。这是选拔性测评的（）特点
A．测评过程特别强调客观性
B．特别强调测评的区分功能
C．测评指标具有选择性
D．测评的标准刚性最强

【◆参考答案◆】：C

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(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 1879年法国心理学家（）在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室，实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。
A．高尔顿
B．卡特尔
C．冯特
D．艾森克

【◆参考答案◆】：C

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。
A．环境因素
B．心理因素
C．个人因素
D．他人因素

【◆参考答案◆】：C

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（）
A．理性
B．有效性
C．经济性
D．时效性

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等创新能力。
A．原始创新能力
B．集成创新能力
C．引进消化吸收的再创新能力
D．照搬外国成功模式的创新能力

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 开发体力潜能，对于中老年人来说没有实际意义，是不必要的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在这种投射中，一般是设计出各种假定的令人欲求得不到满足的场面，然后要求被测者进入其中扮演角色，帮助身处逆境的图中人作出反应，从中获得品德测评的信息。这种投射技术属于（）
A．联想投射
B．表演投射
C．选择排列投射
D．逆境对话投射

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何评价我国历史上的科举制度。

【◆参考答案◆】：科举制的意义：改变了我国自古以来在选拔人才过程中只重家世，出身，不重才能的不良风气，把读书、考试、为官三者结为一体，建立了一套标准、规范的人才选拔制度，扩大了选官的范围，使那些来自社会底层，出身卑微的有识之士能够涌现出来，是我国人才选拔制度的重大进步，并为其他国家所借鉴。当然，这项制度也存在许多弊端：首先，科举制随着我国封建社会的专制统治逐渐加强，他的考试内容日趋单一，最终发展到极端，形成八股取士的做法，残害人才。其次，科举制注重对人才进行社会学知识考核，而缺少对自然学知识的考核，以致阻碍了自然科学的发展。