波兰尼的著名命题“我们知晓比我们能说出的多”，这强调的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 波兰尼的著名命题“我们知晓比我们能说出的多”，这强调的是（）。
A．程序性知识
B．陈述性知识
C．显性知识
D．隐性知识

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干所述体现了隐性知识的含义。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素：主题、内容和（）。
A．载体
B．形式
C．人数
D．原则

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：开展一次成功的主题班会，必须握好以下三个要素：主题、内容和形式。其中，主题是灵魂，内容和形式是展现主题的载体。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] （）主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．裴斯泰洛齐

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：杜威主张“教育即生活”。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得（）。
A．客体客观性
B．主体客观性
C．客体永恒性
D．主体永恒性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：客体永恒性，即当某一物体从儿童视野中消失时，儿童知道该物体仍然存在，这是个体认识的基础。皮亚杰认为感知运动阶段的显著标志就是客体永恒性的获得。故本题选C。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要坚持___________为先。

【◆参考答案◆】：德育

【◆答案解析◆】：略

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动的____________特点。

【◆参考答案◆】：示范性

【◆答案解析◆】：略

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列表述不正确的是（）。
A．国家建立义务教育经费保障机制，实施义务教育，不收学费、杂费
B．对违反学校管理制度的学生，学校可批评教育甚至开除
C．国家鼓励教科书循环使用
D．凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童可以推迟到七周岁

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校 应当予以批评教育，不得开除。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A．多层性
B．单一性
C．多样性
D．不确定性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师职业的最大特点在于教师职业的多样性。

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 关于流体智力和晶体智力说法正确的是( ）。
A．流体智力需要较少的专业知识
B．流体智力在人的整个一生中都在增长
C．晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力
D．词汇、审美问题等属于晶体智力

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：流体智力是一种以生理为基础的认知能力。它受先天遗传因素的影响较大，主要表现为对新奇事物的快速辨认、记忆、理解等。流体智力的特征是：对不熟悉的事物，能以迅速准确的反应来判断其彼此间的关系。流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力。它受后天经验的影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力。

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] “教然后知困”“知困，然后能自强也“这强调的教师职业道德素养主要是终身学习。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：终身学习属于教师职业道德规范，它与教师职业道德素养是不同的两个概念。