如何理解生物与地球环境的协同进化？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何理解生物与地球环境的协同进化？

【◆参考答案◆】：地球的生命起源于35亿年前，那时地球的表面为还原性大气；缺少氧气，没有臭氧层。这些条件对今天的生物非常有害，但却正是原始生命得以形成的环境。约在30亿年之前开始形成光合自氧生物，蓝绿藻为主，逐渐改变了大气成分，氧化大气出现；氧化大气的形成为绿色植物的登陆创造了条件。大气圈中保证生物呼吸的氧气和稳定的CO2含量，以及保护地表生命的臭氧层，都是生物长期作用的结果。并且生物不断适应地球环境，而进化形成现今丰富多样的生物世界；自7亿年有动植物以来，累计生物总质量是地球总质量的1000倍；生物转移的物质总质量要比其自身的质量大许多倍。因此可以认为适于生物生存的地球环境是生物与地球协同进化的结果，而这种环境又靠生物来维持与调控。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述植被水平地带性分布与垂直地带性分布的关系。

【◆参考答案◆】：（1）植被的垂直分布是水平分布的缩影；（2）每一垂直带的群落组合，受该山所在水平地带的制约；（3）两者之间仅仅是在外貌结构上的相似，而绝不是相同。垂直带从属于水平带，另一方面也受山体的高度、山脉的走向、坡向、坡度、山坡在山地中的位置、地形，基质和局部气候的影响。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述生态系统的三大功能类群及作用。

【◆参考答案◆】：生态系统的三大功能类群为生产者、消费者和分解者。（1）生产者：是能够利用简单的无机物制造食物的自氧生物，包括所有的绿色植物和能够进行化能合成的细菌；能够直接或间接地为人类和其它生物提供着进行生命活动所必需的能量和物质。（2）消费者：是指依靠活的动植物为食的动物。消费者不仅对初级生产物起着加工、再生产的作用，且对其它生物种群数量起着调控作用。（3）分解者：主要是细菌、真菌和放线菌，也包括腐食性动物。在生态系统中连续进行着分解作用，把复杂的有机物逐步分解成简单的无机物，再重新回到环境中，成为自养生物的营养物质。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 一个物种，它是怎样在生态系统中发挥作用并产生影响的？

【◆参考答案◆】：物种的存在单位为种群，在群落中每个物种都利用一定的资源。物种在环境中都占有一定的生态位，物种对占有生态位的宽度不同也就决定其在群落中的所起的作用和所占的地位也就不同。物种占据一定的生境，排挤有相似生境要求的其它物种；与此同时由于它对环境的改造作用，又为另一些生物创造的生境，形成一定的共生集群或群落。不同生物在生物群落中以关键种、优势种、伴生种、偶见种、稀有种而体现其的作用和大小。其中，群落中的关键种在维护群落生物多样性和系统的稳定性方面起重要的作用。群落中的物种在位于食物链的某一环节，生物通过取食和被取食关系，形成营养链锁结构。物种通过上行控制效应和下行控制效应相结合来控制着群落的结构。物种的密度和生物量的多少，决定了为高营养级物种提供资源的多少。总之，物种通过资源的限制决定高营养级的种群结构。物种又可通过捕食者控制影响并控制低营养阶层的群落结构（多度、生物量、物种多样性）。有些生物还会释放某些化学物质影响其它生物，或排斥或吸引其它生物。总而言之，一个物种是通过对生态位的占有宽度作为食物链的一定环节，影响环境或作为其它物种的生境，与其它生物交换讯息影响其它生物参与生态系统的物质循环、能量流动和讯息传递基本功能的进行。

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 一个功能完整的生态系统的最少生物组成成份应包括（）。
A．植物
B．分解者
C．食草动物
D．食肉动物

【◆参考答案◆】：A, B

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是涡流纺？

【◆参考答案◆】：
涡流纺，是日本murata公司在喷气纺（MJS）基础上进行改进，研制的适合纺纯棉的纺纱设备（MVS）。从2013年12月起，中国工业和信息部规定的标准名称为喷气涡流纺。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是顶极？简述演替的3种顶极学说。

【◆参考答案◆】：群落演替所达到的最终平衡状态称为顶极群落。顶极理论有3种：单元顶极论、多元顶极论和顶极格局学说。单元顶极论：认为一个地区的全部演替都将会聚为一个单一、稳定、成熟的植物群落，这种顶极群落的特征只取决于气候，在一个气候区域内的所有生境中，最后都将是同一的顶极群落。多元顶极论：在一个气候区域内，除了气候顶极之外，还可有土壤顶极、地形顶极、火烧顶极、动物顶极等顶极。顶极格局学说：随着环境梯度的变化，各种类型的顶极群落，如气候顶极、土壤顶极等，不是截然成离散状态，而是连续变化的，因而形成连续的顶极类型，构成一个顶极连续变化的格局。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述水的循环？

【◆参考答案◆】：水循环（1）水循环途径：水受到太阳辐射而蒸发进入大气，并聚集为云、雨、雪、雾等形态，其中一部分降至地表。到达地表的水：1）一部分直接流入江河，汇入海洋；2）一部分渗入土壤：为植物吸收利用，通过地下迳流进入海洋。植物吸收的水分中，大部分用于蒸腾，小部分为光合作用形成同化产物，进入生态系统，后经过生物呼吸与排泄返回环境。（2）水循环的调节：靠蒸发与降水来调节。（3）人类对水循环的影响：修筑水库等可扩大自然蓄水量；而围湖造田又使自然蓄水容积减小；地下水的过度开采利用，使某些地下水位和水质量下降

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列条件中，能提高雏鸡的孵化率，降低“死胎”率的是（）。
A．恒温条件
B．昼夜变温
C．高温条件
D．低温条件

【◆参考答案◆】：B

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] K-对策生物的主要特点有（）。
A．体型小
B．体型大
C．生殖力强
D．生殖力弱

【◆参考答案◆】：B, D