学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题,纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中,从

(1)【◆题库问题◆】: 学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题,纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中,从而掌握新学习的有关概念或命题主要是指()A.上位学习B.下位学习C.平行学...
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备课:授课:复习

(1)【◆题库问题◆】: 备课:授课:复习A.挂号:诊断:治疗B.称重:挑选:结账C.命题:答题:收卷D.立案:侦查:审判 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:第一步:判断题干词语间逻辑关系。备课...
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备课:授课:复习

(1)【◆题库问题◆】: 备课:授课:复习A.挂号:诊断:治疗B.称重:挑选:结账C.命题:答题:收卷D.立案:侦查:审判 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:第一步:判断题干词语间逻辑关系。备课...
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命题

(1)【◆题库问题◆】: 命题 【◆参考答案◆】:关于一个或更多概念(或变量)的陈述。 ·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。...
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